HCL 338/2018 Zalău adoptată

MUNICIPIUL ZALĂU CONSILIUL LOCAL , 450016 - Zalău, Piaţa Iuliu Maniu nr.3, Judeţul Sălaj e Telefon: (40)/260/610550 Fax.(40);2605661859 ROMANIA http://Awww.zalausj.ro e-mail: primaria Ozalausj.ro 1916-2018 | SĂRBĂTORI ÎMPREUNĂ HOTĂRÂRE NR. 338 din 27 septembrie 2018 privind aprobarea încheierii contractelor de parteneriat pentru învăţământul DUAL, în cadrul Liceului Tehnologic “Mihai Viteazul” Zalău Consiliul local al municipiului Zalău; Având în vedere : - Referatul Direcţiei Resurse umane, monitorizare unități de învăţământ, CFG, Serviciul Administrare, monitorizare unități de învățământ, CFG, nr. 58079/21.09.2018; - Rapoartele comisiilor de specialitate ale consiliului local; - Adresa nr. 1538/26.07.2018 înregistrată la Primăria Municipiului Zalău cu nr. 46484/26.07.2018 a Liceului Tehnologic “Mihai Viteazul”; adresa nr. 5728/14.06.2018 şi adresa nr. 2885/04.04.2018 a Inspectoratului Școlar Judeţean Sălaj; - Hotărârea de Consiliu Local nr.254 din 12 iulie 2018 privind aprobarea încheierii unui Acord de cooperare în vederea dezvoltării formărilor tehnice şi profesionale în sectorul industrial din judeţul Sălaj; - Prevederile art. 25, alineatul 4 şi alineatul 5, litera a), din Legea Educaţiei Naţionale nr.1 din 2011, cu modificările şi completările ulterioare; - Prevederile Ordinului Nr. 3554/2017 din 29 martie 2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; În conformitate cu prevederile art. 36 alin. (2) lit. e, art. 36 alin. (7) lit. a şi art. 45 alin. (2) din Legea nr. 215/2001 a administraţiei publice locale, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. HOTĂRĂȘTE Art.1. Aprobarea încheierii Contractelor de parteneriat pentru învăţământul DUAL, în cadrul Liceului Tehnologic “Mihai Viteazul” Zalău, între: a) Municipiul Zalău, Liceul Tehnologic “Mihai Viteazul” Zalău şi S.C. Milmetacon S.R.L., conform Anexei nr. 1, ce face parte integrantă din prezenta hotărâre; b) Municipiul Zalău, Liceul Tehnologic “Mihai Viteazul” Zalău şi S.C. Michelin România S.A.. conform Anexei nr. 2, ce face parte integrantă din prezenta hotărâre; Art.2. Cu ducerea la îndeplinire a prezentei hotărâri se încredințează Direcţia Resurse umane, monitorizare unități de învățământ, CFG, Serviciul Administrare, monitorizare unități de învăţământ, CFG. Art.3. Prezenta hotărâre se comunică cu: - Instituţia Prefectului judeţului Sălaj; - Primarul municipiului Zalău; - Direcţia administraţie publică locală; - Direcţia economică; Direcţia Resurse umane, monitorizare unități de învățământ, CFG; - Liceul Tehnologic “Mihai Viteazul”; S.C. Milmetacon S.R.L.; S.C. Michelin România S.A. PREŞEDINTE D Â, CONTRASEMNEAZĂ, Bălăj SECRETAR Claudia Ardelea DAPL/SI/MA/5 EX. ai ui dom exa nr. 1 la Metodologia de organizare şi funcţionare a învățământului dual an Număr de înregistrare la unitatea de învățământ „4263. [2823089819 SC MILMETACON SRL Nr. Inr.646/25.07.2018 Contract de parteneriat Ă _pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual MG / nn ANEXA Ala ol Rp ae PREȘEDINTE DE ȘEDINȚĂ CAPITOLULI. | CONTRASEMNEAZĂ Părţile contractante SECRETAR nice Se trchele între: CLAUDIA ARDELEAN, 5 Uniţâtea de învăţământ LICEU TEHNOLOGIC”MIHAI VITEAZUL”,cu sediul în Zalău, str.Tudor Vladimirescu, nr. 5; judeţul Sălaj,. tel. -0260613853, fax. 0260613853, CUI 4566399, cont bancar IBAN RO22TREZ244650402203030X deschis la Trezoreria Municipiului Zalău, reprezentată legal prin Rus Gheorghina Dana, având funcţia de director, 2. Municipiul Zalău cu sediul! în Zalău, str. Iuliu Maniu, nr. 3, judeţul Salaj, CUI 4291786, telefon 0260/610550, fax. 0260/661869, reprezentat legal prin“ Ciunt Ionel, în calitate de Primar al municipiului Zalău, Secretarul municipiului Zalău, şi Director economic , Cuibuş Mariana. 3. Operatorul economic (partener de practică), SC MILMETACON SRL cu sediul în Zalău, str. Păcii, nr.16, Bl. LI, et.4, ap:18, punct de lucru Valea Miţei, nr.68, Zalău, judeţul Sălaj identificată cu J31/170/2011, CUI RO 28329560 tel. 0260-622011, fax 0260-622012, reprezentat legal prin Milaş Gligor, în calitate de administrator. CAPITOLUL II. Scopul contractului Art. 1. (1) Prin semnarea prezentului contract, părțile înţeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate. şi partajarea. responsabilităţilor, . în . baza „propriilor competenţe instituţionale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziția de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului m (2) Prezentul contract are ca scop. formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor-după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III. Obiectul contractului 1 Sediul primăriei (al primăriei de sector în cazul municipiului Bucureşti) sau sediul. consiliului judeţean (în cazul învățământului special). : î. 2 Reprezentantul legal este primarul localităţii (al primăriei de sector în cazul - municipiului Bucureşti) sau preşedintele consiliului judeţean (în cazul învăţământului special). | , 1 [«] (6Ă (d), Repartizarea numărului de ej mentărilor în vigoare.. - : - |eum și costurile. asumate pentru. formarea: profesională. a. elevilor pentru care se inițiază gătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2018-2019, după cum urmează?. 2) La nivelul 3 de'calificare, confor Cadrului național al calificărilor (CNC): - -.4 elevi, în domeniul de. pregătire. profesională Mecanică calificarea profesională : Meeanie echipamente hidraulice şi pneumatice. : apă i ului contract de parteneriat. .. : | 3 Prezentul contract reprezintă un acord -gencral, pe baza căruia vor fi încheiate anual le” individuale "de: pregătire practică. a elevilor din învăţământul dual, conform 4 (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 36 luni pentru a cuprinde ada de timp aferență activităţilor de Promovare a ofertei, recrutarea, selecția şi admiterea or; întreaga perioadă de -formare profesională. prin învățământul dual, inclusiv Susținerea nani ga ae alieări «și în în var a nl puginra fepională a elevilor prin învățământul dual ze 5 ituaţia, obiectivelor. de investiţii, reparaţii: capitale, consolidări și a altor categorii de ieli pentru dezvoltarea unității şcolare și Creșterea calității procesului de educaţie și re; ptofesională, asumate de unitatea administrativ.-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare cările și completările ulterioare$ şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia- organizare si funcționare a consiliului de administrație din unitățile de învățământ ea completările introduse prin Ordonanţa de urgență a Guvernului nr. 81/2016 privind modificarea şi Legii irațică naţionale nr. 1/2011 la articolul 96, alineatul (2), literele a'), bi), c! lul 96!, (ID) şi 2) | oftică! juridic a din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administrație” asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de- primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unității de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administrație, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-şi va desemna reprezentanții în consiliul de administrație pe locurile alocate operatorilor economici. i (4) Atribuţiile consiliilor de administrație din unitățile de învățământ care școlarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuțiile consiliilor de administraţie în 'relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unitățile de învățământ în care a fost constituit acest organism și atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învățământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administrație și incluse în regulamentul intern al unității de învățământ. . - a : , CAPITOLUL VI... Drepturile și obligațiile părților | „Secţiunea 1 Drepturile și obligaţiile unității de învățământ Art. 6. Unitatea de învățământ are dreptul: 2 na ana , e 0E same a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare -a învățământului dual, pe care le poate organiza și desfășura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; . e b) să coordoneze și să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să inițieze şi să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acțiune al școlii (PAS); d). să inițieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; . Ei i e) să fie reprezentată și să-și exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la capitolul V; f) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea și derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ. dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; . g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele.de specialitate desfășută în unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant. pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; . . : , i) săinițieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de 7 A se vedea completările introduse prin Ordonanţa de urgență a Guvernului nr. 81/2016 1a articolul 961, alineatele (ID şi (2) | ; 3 V 3 | oneste | Ake 1) p) a vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. . "ad 7. Unitatea de învățământ se obligă: să se implice activ în organizarea şi desfășurarea de acţivităţi de informare şi promovare a învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; .. - să supună avizării, de către, Consiliul de- administrație din unitatea - de- învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual și să o transmită spre aprobare inspectoratului ' școlar județean/al „municipiului. Bucureşti, conform. prevederilor . Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; să asigure materiile prime, materialele consumabile, e ergia electrică și celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea. de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract:de parteneriat; ! . să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la | ::modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; tutorele desemnat de operatorul economic pentru -evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic și realizează înregistrarea în documentele școlare a notelor și absenţelor la practică; p) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerinţele standârdelor de pregătire profesională și în parteneriat cu aceştia; i Ă a . i . . pati 4 pr p) să stabilească, în parteneriat. ci operatorii. economici, schemele orare de funcționare a învățământului! dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual: -. | | 4) să planifice, împreună cu „operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea; practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate: cu prevederile din. Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; Da , | r) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea și desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în p să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare. şi în condiţiile. stabilițe de comun acord. cu aceştia, organizarea. şi desfăşurarea evaluării continue a elevilor; a e e ata etica Se mu 0 E 3 aa [) să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislația în vigoare... , Se aie „ Segţiuneaa 2-a i îi ad | Drepturile şi obligaţiile operatorului economic? 8. Operatorul economic are dreptul: E Rima Mata pa î ) să iniţieze și să realizeze activități de informare și promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu-unitatea de învățământ și. ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; aa Be tu a să participe la recrutarea, selecţia şi admiterea candidaţilor pentru. locurile oferite în învățământul dual, SE | la) să participe la planificarea strategică a.unității. de învățământ - planul de, acțiune al şcolii ) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; | p să fie reprezentat şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unițății de învățământ şi/sau, după az, în consiliul. reprezentativ. al .operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare și precizările de la capitolul V; să fie consulțat; în organizarea procesului de..pregătire. a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcționare a programelor de învățămânţ dual; | ) să realizeze evaluarea. rezultatelor învățării. dobândite. de elevul practicant, pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin tutorele de practică, care se consultă în acest scop cu cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ, Sua în condițiile convenite cu acesta; .. .. . SERE fu i) . să propună și să organizeze, în colaborare cu unitatea de învăţământ, stagii suplimentare de În caz incindei unor aocai/etusevfeonaară d opertr sconomici, ca păr senatre le prezentau ppreaet, menţionate la capitolul 1, se vor menționa, distinct, obligațiile asumate de ecare dnei A >= 5 D b) c) d) e) £) h) ) K) învățământul dual de la nivelul unității de învățământ şi să participe activ la elaborarea şi implementarea procedurii de admitere; să participe cu specialişti la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; specialitate stabilite prin planurile de învățământ, convenite a se desfășura la operatorii economici, conform anexei. nr. 1, parte componentă a prezentului contract de parteneriat; să asigure condiţiile materiale - utilaje, echipamente, materii prime, materiale consumabile, energie și celelalte utilităţi necesare pentru practica elevilor organizată în răspunderea sa parteneriat); să asigure resursele umane (tutori) necesare pentru pregătirea practică a elevilor, organizată | omite | * afioil iurirdie învăţământului dual, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și Funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educației naţionale nr. 3554/2017; i Pi , i D să planifice, împreună cu unitatea de învățământ, stagiile de -pregătire practică a elevilor în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naționale nr. 3554/2017; m) să asigure instruirea elevilor practicanți cu privire la normele de securitate şi sănătate în muncă și să răspundă de aplicarea, pe tot parcursul practicii desfășurate la operatorul economic, a măsurilor necesare pentru asigurarea securităţii și sănătății în muncă a acestora, în conformitate cu legislația în vigoare; n) să asigure echipamentele de lucru şi de protecție pentru elevi, conform cerințelor şi riscurilor la locul de muncă, pe perioadele de formare derulate la operatorul economic; 0) să asigure, în colaborare .cu unitatea de învățământ şi ceilalți parteneri, organizarea și desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare. În acest scop, asigură condiţiile necesare (dotări, materii prime, materiale consumabile, utilități etc.) în cazul în care, de comun acord cu ceilalți parteneri, centrul de examen de certificare este organizat la operatorul economic respectiv, sau asigură contribuţiile convenite pentru derularea examenelor de certificare a calificării profesionale a elevilor, organizate în alte locaţii; p) să organizeze, de .comun acord. cu unitatea de învățământ şi în, conformitate cu reglementările legale aplicabile, stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situația școlară neîncheiată din cauza absențelor sau care nu au obţinut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru-calificarea respectivă; . . . ; | q) în afara situaţiilor prevăzute la lit. p), poate- organiza stagii suplimentare de pregătire practică, numai în timpul liber al elevului sau în perioada vacanţelor şcolare, cu acordul elevului, respectiv al părintelui/ tutorelui legal instituit al elevului minor, cu respectarea prevederilor legislaţiei muncii și cu. condiţia, de a nu afecta îndeplinirea obligaţiilor şcolare ale elevului. Si | (2) Operatorul economic acordă susţinere financiară şi alte forme de sprijin material şi stimulente elevilor cu care încheie contracte de pregătire practică, în condiţiile legii, prin: a) burse lunare, cel puţin la nivelul bursei acordate din fonduri publice, pentru toată perioada de pregătire teoretică şi practică; : , b) cheltuieli privind examinările de medicină a muncii şi analize medicale obligatorii (în funcţie de domeniul de activitate); c) asigurări de răspundere civilă în cazul: unor eventuale accidente, daune sau vătămări corporale generate în timpul pregătirii practice la operatorul economic; d) echipamentele de lucru și de protecţie; | €) alte forme de sprijin material şi stimulente financiare convenite prin contractul de parteneriat, în conformitate cu anexa nr. 2, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat. | i meu a (3) Situaţia susținerii. f [...]