HCL 23/2022 adoptată

ROMÂNIA JUDEŢUL BRĂILA MUNICIPIUL BRĂILA CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL BRĂILA : H O T A R A R E A N R. 2 3 din. 2 8 . 01.20 22 Privind: Aprobarea contractului de parteneriat încheiat între Municipiul Brăila, liceul Tehnologic "Anghel Saligny" i?i societatea VARD SA Brăila, pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual începând cu anul i?colar 2022 - 2023. OONSIL':IOL LOOAL lVrUNIOIPAL BRAII.A La iniţiativa Primarului Municipiului Brăila ; Având în vedere referatul de aprobare al iniţiatorului, adresele înregistrate la Primăria Municipiului Brăila sub nr. M 8472/06.12.2021 i?1 nr. 35716/02.12.2021 ; Văzând raportul comun de specialitate al Direcţiei de Cultură , Învăţământ, Sport i?i Turism, Direcţiei Juridic Contencios Administraţie Publică Locală i?i Direcţiei Finanţelor Publice Locale, precum i?i avizele comisiilor nr. 1 i?i 4 din cadrul C.L.M . Brăila; În conformitate cu prevederile art. 25 alin. (5), art. 104 şi art. 105 din Legea nr. 1/2011 , legea Educaţiei Naţionale , cu modificările i?i completă rile ulterioare, art. 8 i?i art. 10 alin. (3) lit. e) din Ordinul nr. 5033/2016, privind aprobarea Metodologiei de organizare i?i funcţionare a învăţământului profesional de stat, art.3 lit. b), art. 4 lit. a) i?i art. 16 din Ordinul 3554/2017 al Ministrului Educaţiei Naţionale , privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual i?i Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr.5513/2021; În baza art. 129 alin . (1), alin. (2) lit. d) i?i alin. (7) lit. a) din O.U.G. nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările i?i completările ulterioare; În temeiul art. 139 alin. (1), coroborat cu art. 196 alin. (1) lit. a) din O.U.G. nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările i?i completările ulterioare; :HOTAR.AST E: Art.1 Se aprobă Contractul de parteneriat încheiat între Municipiul Brăila, Liceul Tehnologic "Anghel Saligny" i?i societatea VARD SA Brăila, pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual începând cu anul i?colar 2022 - 2023, conform anexe; nr. 1, parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2 Obligaţiile asumate de Municipiul Brăila se îndeplinesc în limitele bugetului aprobat, conform prevederilor legale în vigoare. 1  Art.3 Prezenta hotărâre va fi dusă la îndeplinire de Primarul Municipiului Brăila . prin Direcţia de Cultură. Învăţământ. Sport şi Turism. Direcţia Juridic Contencios Administratie Publică Locală . Directia Finantelor Publice Locale si de către Liceul Tehnol~gic .. Anghel Saligny" şi societatea VARD BRĂILA S.A: . iar Secretarul General al Municipiului Brăila o va comunica celor interesaţi. PRESEDINTE , DE SEDINTĂ, " A- CRICAN CONTRA SEMNEAZĂ SECRETAR GENERAL, F· PO-09-02. 01 .05/rev.O 2  ANEXA Nr. J la Metodologia de organizare şi/une/ionare a invă{ământului dual - d N umar e 'mreglstrare . Ia Ul1l't a t ea d ~ ~~ ~t,. U ' ~ amant .................. 1 .................. e 'mva-t-' ,4,u-t- /iA N~ ,f . , [/} HCC.1'f IIIIC 23,ff'cf. {) 1 & 2: CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul du al CAPITOLUL 1 Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. unitatea de învăţământ Liceul Tehnologic " Anghel Saligny" , cu sediul în Brăila, str. G-ral Eremia Grigorescu, nr.32, judeţul Brăila, telefon 0239-619779, fax: 0239-614389, CUI 4205696, reprezentată legal prin DUMITRESCU ADRIANA ELENA, având funcţia de director, 2. unitatea administrativ-teritorială' PRIMĂRIA MUNICIPIULUI BRĂILA cu sediul în 2 BRĂILA , str. INDEPENDENŢEI, nr. I , judeţul BRĂILA, CUI 4205670, telefon 0239-699447, fax 0239-692394, reprezentat legal prin] VIOREL MARIAN DRAGOMIR, în calitate de PRIMAR, 3. Operatorul economic4 (partener de practică) VARD BRĂILA SA cu sediul în BRĂILA, str. CELULOZEI, nr. IA, judeţul BRĂILA, identificată cu 10914/ 1991 , CUI RO 2244532, telefon 0239-607000, fax 0239-607003, reprezentat legal prin SIMONA-ALINA PUIA, în calitate de Vice-preşedinte senior - Director General. , CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înţeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate şi partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competenţe instituţionale, în interesul comun privind formarea competenţelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziţia de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competenţele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabi leşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părţilor, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se iniţiază -pregătirea prin învăţământul dual, începând din anul şcolar 2022-2023, după cum urmeaza : I Se menţioneză tipul unităţii admin istrativ teritoriale (UAT), după caz: municipiuVoraşuVcomuna!sectorul (în cazul municipiului Bucureşti) sau judeţul (în cazul învăţământului special) şi denumirea UA T (de exemplu municipiul XX) 2 Sediul primăriei (al primăriei de sector în cazul municipiului Bucureşti) sau sediul consiliului judeţean (în cazul învăţământului special). 3 Reprezentantul legal este primarul loca lităţii (al primăriei de sector în cazul municipiului Bucureşti) sau preşedintele consiliului judeţean (în cazul învăţământului special). 4 În cazul mai multor operatori economici semnatari se adauga poziţii care se completează pentru fiecare dintre aceştia . În cazu l includerii unor asociaţii/clustere/consorţii de operatori economici, acestea vor fi adăugate distinct, alături de operatorii economici pe care acestea îi reprezintă , ca părţi semnatare ale prezentului contract. S Se completează pentru toate nivelurile de calificare şi clasele prevăzute a fi cuprinse în clase de Început, În învăţământul dual, în anu l şco lar imediat următor încheierii prezentului contract (se elimină nivelurile de calificare şi clasele care nu vor fi cuprinse in învăţământul dual).  a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificări lor (CNC): -14 elevi , în domeniul de pregătire profesională MECAN IC, calificarea profesional ă LĂCĂTUŞ CONSTRUCŢII NAVALE; (2) Repartizarea numărului de elevi prevăzuţi la alin. (1) pe locurile alocate fiecărui operator economic partener de practică este prezentată în anexa nr. 1, încheiată anual , parte integrantă a prezentului contract de parteneriat 6 Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învăţământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 45 luni' - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învăţământul dual, inclusiv susţinerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părţilor contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităţilor între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susţinerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învăţământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. l şi nr. 2, care se actualizează anual şi fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare şi creşterea calităţii procesului de educaţie şi formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an şcolar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari , în funcţie de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de Învăţământ Ar!. 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ se stabileşte la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare 8 şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia- cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale . (2) În cazul în care unitatea de învăţământ şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic, iar numărul de elevi cuprinşi în învăţământul dual reprezintă o ?ondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de 6 Acest alineat se e limină În situatia unui singur operator economic partener de practică semnatar al prezentului contract. 7 Durata contractului se stabileşte astfel: numărului de luni de la data semnării contractului până la data începerii anului şcolar + numărul de luni ale duratei de şcolarizare În Învă!ământul dual + numărul de luni până la susţinerea examenelor finale de certificare a calificării profesionale. 8 A se vedea completări le introduse prin Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 81 /2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 11201 I la ari. 96, alin. (2), lit. a'), b'), c') şi la ari. 96', alin. (1) şi (2). 9 A se vedea completările introduse prin Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 8112016 la ari. 96', alin. (1) şi (2). 2  învăţământ este mai mare decât cota alocată În limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie Într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-şi va desemna reprezentanţii în consi liul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învăţământ care şcolarizează în învăţământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ţinând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învăţământ În care a fost constituit acest organism şi atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învăţământ care şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional ş i tehnic cu o pondere majoritară a Învăţământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învăţământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părţilor SECŢIUNEA 1 Drepturile Iji obligaţiile unităţii de învăţământ ArI. 6. - Unitatea de Învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învăţământului dual, pe care le poate organiza şi desfăşura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învăţământul dual, inclusiv stabilirea numărului şi conţinutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze şi să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acţiune al şco lii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculum ului în dezvoltare locală; e) să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; 1) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învăţământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfăş ută în unitatea de învăţământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i)să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şco lară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obţinut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învăţământ pentru calificarea respectivă; j) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi În condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. 3 Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) să se implice activ în organizarea şi desfăşurarea de activităţi de informare şi promovare a învăţământului du al şi a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; b) să supună avizării , de către Consiliul de administraţie din unitatea de învăţământ, componenţa Comisiei de admitere în învăţământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfoşurare a admiterii în învăţământul dual, în vigoare; c) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învăţământul dual, inclusiv numărul şi conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi o transmite inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană! a municipiului Bucureşti; d) să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrieri lor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; e) să încheie, împreună cu partenerul de practică , elevii sau părinţii/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi juncţionare a învăţământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale ill. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; 1) să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii , planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administraţie; g) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfăşura la unitatea de învăţământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională, planurile de învăţământ şi curriculumul în vigoare; h) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfăşura la unitatea de învăţământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învăţământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învăţământ; k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securităţii şi sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formar [...]