HCL 618/2025 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământ dual, în domeniul de pregătire profesională „Turism și alimentaţie”, calificările profesionale „Bucătar” şi „Ospătar (chelner), vânzător în unități de alimentaţie”, între operatorul economic Blue Restaurant S.R.L., Colegiul Tehnic „Mihai Bravu” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 393/2004 privind Stanitul aleşilor locali, întrunit în ședința ordinară, azi 26.11.2025 Având în vedere: — Referatul de aprobare nr.437652/CP/19.1 1.2025 al Primarului Sectorului 3; — Raportul de specialitate nr.434016/17.11.2025 al Direcţiei Dezvoltare Durabilă și Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; — Adresa nr. 434022/17.11.2025 a Direcţiei Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: — Legii învățământului preuniversitar rit 198/04.07.2023 cu modificările şi completările ulterioare; — Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 5732/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; — HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului București şi Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanţării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti”, — HCL S3 nr. 154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei de buget, finanţe, servicii publice, alte activități economice și relaţia cu mediul de afaceri; — Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice, fond locativ şi respectarea drepturilor cetăţenilor; — Avizul Comisiei de resurse umane, învățământ, sport şi tineret, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. (1) şi alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă Contractul de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului şcolar 2025-2026, clasa a IX-a, domeniul de pregătire profesională „Turism și alimentaţie ” calificările profesionale „Bucătar” și „Ospătar (chelner) vânzător în unităţi de alimentaţie ”, între operatorul economic Blue Restaurant S.R.L., Colegiul Tehnic „Mihai Bravu” şi Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti, Contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuternicește Primarul Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti să semneze contractul, iar Direcţiei Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea și implementarea Contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Direcţia Dezvoltare Durabilă și Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum şi instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. PREȘEDINTE DE ȘEDINȚĂ NR. 618 DIN 26.11.2025 ANEXA da ueLs 3 MWh. GR /AG.il, do45 ANEXA Nr. i la Metodologia organizare şi funcționare a învățământului dual Număr de înregistrare la Unitatea Administrativ - Teritorială „couuoemonoaceee=e Îl o sasa ese o saa nea Număr de înregistrare la unitatea de învățământ ....aouueoononesee LO Număr de înregistrare la operatorul ECONOMIC .aecaec mmananae | moeeneeeneneseonee CONTRACI DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul profesional dual CAPITOLUL 1 Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. Unitatea de învățământ COLEGIUL TEHNIC „MIHAI BRAVU”, cu sediul în sectorul 3, şos. Mihai Bravu, nr. 428, municipiul Bucureşti, telefon 021.321.76.99, fax 021.321.76.99, CUI 4420457, reprezentată legal prin dna. Carmen Daniela ȘTEFAN, având funcţia de Director, 2. Unitatea administrativ-teritorială SECTORUL 3 AL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI, cu sediul în București, str Calea Dudeşti nr.191, Bucuresti, Sector 3, CUL 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentată legal prin dl. Robert Sorin NEGOIŢĂ, în calitate de Primar, 3. Operatorul economic (partener de practică) S.C. BLUE RESTAURANT S.R.L. persoană juridică română cu sediul în Bd. Pache Protopopescu nr. 51, etaj 2, camera 5, biroul nr. 5, Sector 2, Bucuresti, înregistrată la Registrul Comerţului din Bucureşti sub nr. J2015015503400, CUI 35347380, cont bancar RO62RZBR0000060018388634 deschis la Raiffeisen Bank, reprezentata legal prin dl. MISCHIE Constantin Daniel, având funcția de Administrator. CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părțile înţeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate și partajarea responsabilitățitor, în baza propriilor competenţe instituționale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală și profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziţia de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părților, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2025-2026, după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): - 6 elevi, în domeniul de pregătire profesională: Turism și alimentaţie, calificarea profesională: BUCĂTAR; - 5 elevi, în domeniul de pregătire profesională: Turism si alimentație, calificarea profesională OSPĂTAR(CHELNER) VÂNZĂTOR ÎN UNITĂȚI DE ALIMENTAȚIE. (2) Repartizarea numărului de elevi prevăzuţi la alin. (1) pe locurile alocate fiecărui operator economic partener de practică este prezentată în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat. Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Consilier juridic Melissa Mădălina Sedeit șef Șerviciu Pafipiliu 103 Wan Buzduga! It sz:e îi o CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 36 luni, pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare Ja data semnării lui de către reprezentanții legali ai părților contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităților între școală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susţinerii financiare, stimulentelor și altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii școlare și creşterea calităţii procesului de educaţie şi formare profesională, asumate de subdiviziunea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an şcolar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcţie de specificul obiectivelor de investiţie/reparații capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățământ Art. 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unității de învăţământ se stabileşte la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual! reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componența consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local și un reprezentant al părinţilor, iar preşedintele consiliului de administrație este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unității de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-și va desemna reprezentanții în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învăţământ care şcolarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Merodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educației naționale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administrație în relația cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism și atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităților de învățământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învăţământului dual. Atribuţiile consiliilor de administrație pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile și obligaţiile părților SECȚIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unității de învățământ Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Consilier juridic Melissa Mădălina Sedef Pere < ii loah Wan Buzdugz Rim au oai Sa _ Art, 6. - Unitatea de învățământ are dreptul: a) b) c) d) e) % 2) h) )) să inițieze activităţi de informare şi promovare a învăţământului dual, pe care le poate organiza și desfăşura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceștia; să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; să iniţieze şi să elaboreaze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS); să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare și precizările de la cap.V; să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea și derularea procesului de pregătire a elevilor și stabilirea schemelor orare de funcționare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfășută în unitatea de învățământ; să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; să inițieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situația școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obţinut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) b) 8) h) Verificat Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să se implice activ în organizarea şi desfășurarea de activităţi de informare și promovare a învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învăţământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual și să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar județean/al municipiului București, conform prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul și conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învățământ şi o transmite inspectoratului şcolar județean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere județeană/ a municipiului Bucureşti; să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcţionare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; să elaboreze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) și să îl supună aprobării consiliului de administraţie; să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, Avizat Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Consilier juridic Melissa ve da Sedef prevăzută a se desfăşura la unitatea de învăţământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învăţământ; k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității şi sănătății în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; 1) să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcţionare a învăţământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici, responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; n) cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic și realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; 0) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională și în parteneriat cu aceștia; p) să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învăţământului dual; q) să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor și pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, r) să asigure virarea sumelor, reprezentând susținerea financiară, încasate de la Operatorii Economici, în funcţie de destinaţia lor agreată împreună cu Operatorii Economici, și să pună la dispoziţia operatorilor economici un raport lunar privind modalitatea cheltuielilor efectuate din sumele achitate de aceștia cu titlu de formă de sprijin acordată elevilor; s) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; t) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite [...]