HCL 285/2022 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, în domeniul de pregătire profesională ”comer/” între MEGA IMAGE SRL, Liceul Tehnologic „Elie Radu”, şi Sectorul 3 al Municipiului București, în anul școlar 2022-2023 Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităților administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea și completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în şedinţă ordinară, azi 30.06.2022 Având în vedere: - Referatul de aprobare nr. 139080/CP/21.06.2022 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr. 138777/21.06.2022 al Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; - Adresa nr. 138799/21.06.2022 a Serviciului Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: - Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; - Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; - HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul București, sectoarele Municipiului București şi Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din București”, - HCLS3 nr. 154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei de buget, finanţe, sevicii publice şi alte activități economice și relația cu mediul de afaceri; - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice, fond locativ şi respectarea drepturilor cetăţenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învățământ, sport și tineret, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. (1) și alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual în domeniul de pregătire profesională "comerţ, calificarea profesională "comerciant-vânzător” între MEGA IMAGE SRL, Liceul Tehnologic „Elie Radu”, şi Sectorul 3 al Municipiului București, în anul școlar 2022-2023, Contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuternicește Primarul Sectorului 3 al Municipiului București să semneze Contractul, iar Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea Contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum și instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. CONTRASEMNEAZĂ SECRETAR GENERAL CORHANĂ EDUARD-M ARIAN Pe, NR. 285 DIN 30.06.2022 ANEXĂ fa HCLS 3 au. A85 /20, 06 2042. Număr de înregistrare la unitatea de învățământ ...............--. Îunuueuea aan Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual CAPITOLUL 1 Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. Liceul Tehnologic „Elie Radu”, cu sediul în Bulevardul Energeticienilor, nr. 5, cod poştal 032091, Bucureşti, Sectorul 3, telefon 021 346 60 40, fax 021 346 60 40, CUI 4631756, reprezentată legal prin dna. e ea cai având funcția de Director, 2. Sectorul 3 al Municipiului București, cu sediul în Calea Dudeşti, nr.191, Bucuresti, Sector 3, CUI 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentat legal prin Robert Sorin Negoiţă, în calitate de Primar, 3. Operatorul economic (partener de practică) MEGA IMAGE S.R.L. cu sediul in Bucureşti. Bdul Timisoara nr. 26, sector 6, înregistrată la Oficiul Registrului Comerţului Bucureşti sub nr. IN: Got fa; reprezentata legal de dl. Director General,, ielefon 021 224 66 77, fax 021 224 60 11 email office(amega-image.ro CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înţeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate şi partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competențe instituționale, în interesul comun privind formarea competenţelor necesare pentru dezvoltarea personală și profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziţia de la școală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL II Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părților, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2022-2023, după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului național al calificărilor (CNC): — 24 elevi, în domeniul de pregătire profesională Comerţ, calificarea profesională de comerciant-vânzător. vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 38 luni - peat perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecția şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - și intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanții legali ai părților 1 Verificat, Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Şef Serviciu, „= Pompiliu loan Wan Buzduga | MA contractante. (2) Responsabilităţile specifice și contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităţilor între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situația susținerii financiare, stimulentelor și altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual şi fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unității şcolare şi creşterea calităţii procesului de educaţie şi formare profesionață, asumate de subdiviziunea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an școlar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcţie de specificul obiectivelor de investiție/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli și de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unității de învăţământ Art, 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unităţii de învățământ se stabileşte la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ şcolarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic, iar numărul de elevi cuprinşi în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componența consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învăţământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administrație, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-și va desemna reprezentanții în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care şcolarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Merodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ţinând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administrație în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism și atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învățământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părților SECȚIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învățământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le pote desfăşura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în convenite cu aceștia; b) să coordoneze și să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze și să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acțiune al şcolii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în 2 8 d 5% EI i. E: Lu) Verificat, Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Şef Serviciu, Pompiliu loan Wan Buzduga ] (NE dezvoltare locală; e) să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; f) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învăţământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfășută în unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i) să inițieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învăţământ pentru calificarea respectivă; j) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) să se implice activ în organizarea şi desfăşurarea de activităţi de informare şi promovare a învăţământului dual şi a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; b) să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; c) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaților în învățământul dual, inclusiv numărul şi conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unității de învăţământ și o transmite inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului București; d) să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situația înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; e) să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Merodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; f) să elaboreze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administrație; g) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învăţământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; h) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică și celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic și instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate tările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru şi de protecții îs perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; Verificat, Avizat, Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie și Av! ontracte Comunitatea Şef Serviciu, Pompiliu loan Wan Buzduga Du / 7) (ri k) D m) 0) p) % 3) Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: a) b) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității şi sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea și certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învăţământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic şi realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională și în parteneriat cu aceştia; să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcţionare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea și desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, organizarea și desfăşurarea evaluării elevilor; să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic să iniţieze şi să realizeze activităţi de informare și promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învăţământ şi ceilalți operatori economici, sau singur, în condițiile convenite cu aceştia; să fomuleze cerinţe şi propuneri pentru stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere şi să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual; c) să participe la recrutarea, selecţia şi admiterea candidaților pentru locurile oferite în învățământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unității de învăţământ - planul de acțiune al şcolii (PAS); e) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; î) să fie reprezentat şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi/sau, după caz, în consiliul reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; g) să fie consultat în organizarea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual; h) să realizeze evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant, pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin tutorele de practică, care se consultă în acest scop cu cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ, în condiţiile convenite cu acesta; i) să propună şi să organizeze, în colaborare cu unitatea de învățământ, stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situația școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru [...]