HCL 248/2021 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, în domeniul de pregătire profesională “Electric” — calificarea profesională “Electrician exploatare centrale, staţii şi rețele electrice”, între operatorul economic Internet și Tehnologie S$3 SRL, Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condițiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea și completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în ședință ordinară, azi 28.10.2021 Având în vedere: - Referatul de aprobare nr.194394/CP/13.10.2021 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr.189438/05.10.2021 al Direcţiei Strategii și Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; - Adresa nr.189451/05.10.2021 a Direcţiei Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: - Legii nr.82/2018 pentru aprobarea OUG nr.81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; - Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr.3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; - HCGMB nr.396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului București și Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării și derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti”; - HCLS3 nr.154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice şi respectarea drepturilor cetăţenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învățământ, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă, protecţia consumatorului; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. 1) și alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului şcolar 2021 — 2022, în domeniul de pregătire profesională “Electric” — calificarea profesională “Electrician exploatare centrale, Staţii și reţele electrice”, între operatorul economic Internet şi Tehnologie S3 SRL, Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului București, contract prevăzut în Anexa care face parte integrată din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului București să semneze Contractul, iar Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum și instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. PREȘEDINTE DE ȘEDINȚĂ NR. 248 DIN 28.10.2021 ANEXA Număr de înregistrare la unitatea de învățământ ...........eeee oceane Îi Maus, Du 2, Zp cl 4/0 22| Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţămân CAPITOLUL I Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: BUCUREȘTI, SECTOR 3, str. B-DUL THEODOR PALLADY, nr. 250, 032% zi elefe 3080, fax: +4021 345 3080, CUI 32269385, reprezentată legal prin Sebe Mignola, având funcţia de DIRECTOR, 2. Sectorul 3 al Municipiului București, cu sediul în București, str Calea Dudești nr.191, Bucuresti, Sector 3, CUI 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentat legal prin Robert Sorin Negoiţă, în calitate de Primar, 3. Operatorul economic (partener de practică), SC INTERNET & TEHNOLOGIE S$3 SRL, cu sediul în Bucureşti, Sector 3, Calea Vitan, nr. 242, birou 1,2,6, înregistrată la Registrul Comerțului sub nr. J40/15452/2017, cod fiscal RO038189005, cont IBAN nr. RO54UGBI0000022032645RON, deschis la Garanti Bank Unirii, reprezentată legal prin doamna Cristina Elena ARGHIR, Preşedinte al C.A. CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părțile înțeleg să acționeze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate și partajarea responsabilităților, în baza propriilor competențe instituționale, în interesul comun privind formarea competenţelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziția de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabilește condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părţilor, precum Şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se iniţiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2021-2022, după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): - 5 elevi, în domeniul de pregătire profesională: Electric, calificarea profesională: Electrician exploatare centrale, staţii și rețele electrice; Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 38 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecția şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părţilor contractante. Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Șef Serviciu, Georgeta Vişan (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităţilor între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susținerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an școlar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare şi creșterea calităţii procesului de educaţie și formare profesională, capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V | E Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățămâht“ a Art. 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unității de învățământ s&Ssţ începutul fiecărui an școlar în conformitate cu prevederile Legii educației naţionale nr. modificările și completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unitățile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ școlarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componența consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar președintele consiliului de administrație este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-și va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care școlarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Merodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism și atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învățământ care școlarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unității de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile și obligaţiile părţilor SECȚIUNEA 1 Drepturile și obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza şi desfăşura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze și să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să inițieze și să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acțiune al şcolii (PAS); Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte sai Șef Serviciu, Şef Serviciu oan Wan Buzduga Georgetaţ Vișan d) e) 8) h) Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activități de informare și b) d) e) 3) h) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum și la pregătirea practică din modulele de specialitate desfășută în unitatea de învăţământ; să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condițiile convenite cu acesta; să inițieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situația școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obţinut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în” vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, desfășurarea exapieriuahri certificare a calificării profesionale a elevilor. fa/[ învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; î să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, SR Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului ȘEDIar” județean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unităţii de învățământ şi o transmite inspectoratului şcolar județean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului Bucureşti; să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naționale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; să elaboreze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administraţie; să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică și celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i)să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic și instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru și de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învăţământ; Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Șef Serviciu Şef Serviciu, ju loan big dea Georgeta Vișan ph k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității și sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; |)să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; n) cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic și realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; 0) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională şi în parteneriat cu aceştia; p) să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, q) să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, Tr) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; s) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, organizarea și desfăşurarea evaluării continue a elevilor; t) să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: 03 a) să inițieze şi să realizeze activități de informare şi promovare a ofertei de fotmai profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ și ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să fomuleze cerințe şi propuneri pentru stabilirea numărului şi conținutului probelor de admitere şi să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaților în învățământul dual; e) să participe la recrutarea, selecția și admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învățământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS); e) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; f) să fie reprezentat și să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ şi/sau, după caz, în consiliul reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; 8) să fie consultat în organizarea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcționare a programelor de învățământ dual; h) să realizeze evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant, pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin tutorele de practică, care se consultă în acest scop cu cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ, în condițiile convenite [...]