HCL 249/2021 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual în domeniul de pregătire profesională “Construcții instalații şi lucrări publice”- calificarea profesională „electrician constructor”, între societatea Apa Nova Bucuresti S.A., Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condițiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum și pentru modificarea și completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în ședință ordinară, azi 28.10.2021 Având în vedere: - Referatul de aprobare nr. 198414/CP/19.10.2021 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr. 197399/18.10.2021 al Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; - Adresa nr.197401/18.10.2021 a Serviciului Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: - Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; - Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; - HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului Bucureşti şi Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea inițierii, finanțării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti”; - HCLS3 nr.154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual ”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice şi respectarea drepturilor cetăţenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învățământ, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă, protecţia consumatorului; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. (1) şi alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual, aferent anului școlar 2021 - 2022, în domeniul de pregătire profesională “Construcţii instalaţii și lucrări publice” -calificarea prfesională „electrician constructor ”, între operatorul economic Apa Nova Bucuresti S.A., Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” şi Sectorul 3 al Municipiului București, contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti să semneze contractul, iar Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum şi instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. ŞEDINŢĂ STIN PREŞEDINTE D Szocs ii CONTRASEMMAZĂ SECRETAR GENERAL NR. 249 DIN 28.10.2021 ANEXA Maha & în. 249 dh 20 lo Aa] Număr de înregistrare la unitatea de învățământ .............eee. cuvei vez Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăță) nâ CAPITOLUL I Părțile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. Unitatea de învățământ Colegiul Tehnic Anghel Saligny București ediul în Boodrești, Str. Bd. Nicolae Grigorescu nr. 12, telefon 021.340.26.54, fax: 021.340.26.54, CUI 2400064 zentată legal prin Maria RADOI, având funcţia de Director, denumită în cele ce urmează „Unitatea de învățământ”, 2. Sectorul 3 al Municipiului București, cu sediul administrativ în Bucureşti, Calea Dudești nr. 191, București, Sector 3, C.L.F. 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentată legal prin Robert Sorin NEGOIŢĂ, în calitate de Primar, denumită în cele ce urmează „Sector 3 București”, 3. Operatorul economic (partener de practică) societatea Apa Nova București S.A. cu sediul social în str. Tunari nr. 60A, Clădirea Ștefan cel Mare, etajele 6-9, Sector 2, București, identificată cu J40/9006/1999, C.U.. 12276949, telefon 021.310.02.74, fax 021.312.44.37, reprezentat legal prin Jorj - Mădălin MIHAILOVICI, în calitate de Director General, denumit în cele ce urmează „Partener de practică”, CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înţeleg să acționeze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate și partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competențe instituţionale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziția de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabilește condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părţilor, precum și costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2021-2022, după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): - 14 elevi, „în domeniul de pregătire profesionalăConstructii, instalatii si lucrari publice, calificarea profesională Elecrician constructor. (2) Repartizarea numărului de elevi prevăzuţi la alin. (1) pe locurile alocate fiecărui operator economic partener de practică este prezentată în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat. Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe întreaga perioadă deformare profesională prin învățământul Verificat, Avizat, Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte ici Șef Serviciu, Șef Sen ToâhWan pi A Georgeta Vișan dual,inclusiv susţinerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părţilor contractante. (2) Responsabilitățile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităților între școală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susținerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 și nr. 2, care se actualizează anual şi fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare și creșterea calităţii procesului de educaţie și formare profesională, asumate de subdiviziunea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an școlar ş; entru o perioadă de maximum 3 ani școlari, în funcţie de specificul obiectivelor de j “ ii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învăţăm Art. 5. - (1) Componența consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ se s fiecărui an școlar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naționale nr. 1/2011 ciiinoi pi și completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. (2) În cazul în care unitatea de învăţământ şcolarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinților, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-și va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care școlarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism şi atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învăţământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile și obligaţiile părţilor SECŢIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activități de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza şi desfășura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze și să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); Verificat, Avizat, Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte et Serviciu, Şef Serviciu, Pe n Wan Neg Georgeta, Vișan mn: P— 2 d) e) 2) h) Î Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) b) c) d) 8) h) să inițieze și să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentată și să-și exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; să-și exercite atribuțiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor și stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum și la pregătirea practică din modulele de specialitate desfăşută în unitatea de învățământ; să participe la evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obţinut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reg în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfășurarea examenului profesionale a elevilor. “ să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activități d $ i învățământului dual şi a ofertei de formare profesională prevăzută la art. să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea d ă] ta, Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare Speletăatului şcolar județean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conținutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ și o transmite inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului București spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului București; să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situația înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinţii/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; să elaboreze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS) și să îl supună aprobării consiliului de administrație; să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică și pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ şi curriculumul în vigoare; să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i)să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic și instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; Verificat, Avizat, Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Şef Serviciu, Șef Serviciu, Pompiliu IG Wan Buztuga Georgeta Vișan k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității şi sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; I)să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea și certificarea elevilor, în m) P) q) r) Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: a) b) c) d) e) LI] 2) h) cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare şi funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic şi realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională şi în parteneriat cu aceştia; să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor și pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, să asigure virarea sumelor, reprezentând susținerea financiară, încasate de la Operatorii Economici, în funcţie de destinaţia lor agreată împreună cu Operatorii Economici, şi să pună la dispoziția operatorilor economici un raport lunar privind modalitatea cheltuielilor efectuate din sumele achitate de aceştia cu titlu de formă de sprijin acordată elevilor; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, organizarea și desfăşurarea elevilor; să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic să iniţieze şi să realizeze activități de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ şi ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; să fomuleze cerințe și propuneri pentru stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere și să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaților în învăţământul dual; să participe la recrutarea, selecţia și admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învățământul dual; să participe la planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentat şi să-și exercite atribuţiile în cadrul c [...]