HCL 646/2017 Brăila adoptată

ROMÂNIA JUDEŢUL BRĂILA MUNICIPIUL BRĂILA _ CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL BRĂILA HOTARAREA NR.6A46 din 21.12.2017 Privind: Aprobarea contractului de parteneriat încheiat între Municipiul Brăila, Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” și TEXBRA S.R.L., pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL ERAILA La iniţiativa Primarului Municipiului Brăila; Având în vedere referatul de aprobare al iniţiatorului, adresa Colegiului Tehnic "Edmond Nicolau” Brăila înregistrată la Primăria Municipiului Brăila sub nr.48338/08.12.2017, precum și adresa nr.3013/21.11.2017 a Centrului Naţional de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic înregistrată la Primăria Municipiului Brăila sub nr.M2391/22.11.2017; Văzând raportul comun de specialitate al Direcţiei de Cultură, Învățământ, Sport și Turism, Direcţiei Juridic Contencios Administraţie Publică Locală și Direcţiei Finanţelor Publice Locale, precum și rapoartele comisiilor nr.1 și 4 din cadrul C.L.M. Brăila; În conformitate cu prevederile art. 25 alin. (5), art. 104 şi art. 105 din Legea nr. 1/2011, legea Educaţiei Naţionale, cu modificările și completările ulterioare, art. 10 alin. (3) lit. c) din anexa la Ordinul nr. 5033/2016, privind aprobarea Metodologiei de organizare și funcţionare a învățământului profesional de stat, art.3 lit. b), art. 4 lit. a) și art. 16 din Ordinul 3554/2017, privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; În baza art. 36 alin. (1) și (2) lit. d) şi alin. (6) lit. a), pct.1 din Legea nr.215/2001, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; În temeiul art. 45 alin. (1), coroborat cu art. 115 alin. (1) lit. b) din Legea nr. 215/200, legea administraţiei publice locale, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; HOTAR A STI E: Art.1 Se aprobă Contractul de parteneriat încheiat între Municipiul Brăila Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” și TEXBRA S.RL., pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, conform anexei, parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2 Obligaţiile asumate de Municipiul Brăila se îndeplinesc în limitele bugetului aprobat, conform prevederilor legale în vigoare. Art.3 Prezenta hotărâre va fi dusă la îndeplinire de Primarul Municipiului Brăila, prin Direcţia de Cultură, Învățământ, Sport și Turism, Direcţia Juridic Contencios Administraţie Publică Locală, Direcţia Finanţelor Publice Locale, Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” și TEXBRA S. R. L., iar Secretarul Municipiului Brăila o va comunica celor interesaţi. PREȘEDINTE DE ȘEDINȚĂ, PETRESC SIA - HERERA (a INSILIULE i Zi “1 CONTRASEMNEAZĂ A: 7 ZA SECRETAR, DRĂGAN ION ANEXA 1 la metodologie AA/ =i Numar de înregistrare la unitatea de învatamânt: “ WEy A 2655_/5.12.2017 kb HCL pr. 66/01 îi2.d0rt CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesionala a elevilor prin învatamântul dual CAPITOLUL | Partile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. Unitatea de învatamânt COLEGIUL TEHNIC EDMOND NICOLAU, cu sediul în Braila, str.Calea Calarașilor nr. 206, judetul/municipiul Braila, telefon 0239673665, fax 0239671766, CUI 4205777, reprezentata legal prin Toma Mihaela, având functia de director, 2. Unitatea administrativ-teritoriala*1)............mme eee cu sediul*2) în Braila, judetul/municipiul Braila CUL nene , telefon 3. Operatorul economic*4) (partener de practica) S.C. TEXBRA S.R.L cu sediul în Braila, Str. Baldovinești nr. 16F judetul/municipiul Braila, identificata cu J 09/302/2005, CUI RO17378052, telefon 0339401390, fax 0339401315, reprezentat legal prin Teioșanu Dragoș Adrian, în calitate de director general CAPITOLUL II Scopul contractului ART. 1 - (1) Prin semnarea prezentului contract, partile înteleg sa actioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate si partajarea responsabilitatilor, în baza propriilor competente institutionale, în interesul comun privind formarea competentelor necesare pentru dezvoltarea personala si profesionala a tinerilor si sprijinirea acestora în tranzitia de la scoala la un loc de munca, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesionala de calitate a elevilor, în vederea angajarii lor dupa absolvire în conformitate cu nivelul de pregatire si competentele certificate. *1) Se mentioneaza tipul unitatii administrativ-teritoriale (UAT), dupa caz: municipiul/orasul/comuna/ sectorul (în cazul municipiului Bucuresti) sau judetul (în cazul învatamântului special) si denumirea UAT (de exemplu, municipiul XX). *2) Sediul primariei (al primariei de sector în cazul municipiului Bucuresti) sau sediul consiliului judetean (în cazul învatamântului special). *3) Reprezentantul legal este primarul localitatii (al primariei de sector în cazul municipiului Bucuresti) sau presedintele consiliului judetean (în cazul învatamântului special). *4) În cazul mai multor operatori economici semnatari se adauga pozitii care se completeaza pentru fiecare dintre acestia. În cazul includerii unor asociatii/clustere/consortii de operatori economici, acestea vor fi adaugate distinct, alaturi de operatorii economici pe care acestea îi reprezinta, ca parti semnatare ale prezentului contract. CAPITOLUL III Obiectul contractului ART. 2 - (1) Prezentul contract stabileste conditiile de colaborare, drepturile si obligatiile partilor, precum si costurile asumate pentru formarea profesionala a elevilor pentru care se initiaza pregatirea prin învatamântul dual, începând din anul scolar 2018 - 2019, dupa cum urmeaza*5): a) la nivelul 3 de calificare, conform Cadrului national al calificarilor (CNC): - 10 elevi, în domeniul de pregatire profesionala Industrie textila și pielarie, calificarea profesionala confecționer produse textile; b) la nivelul 4 de calificare, conform CNC: NU E CAZUL c) la nivelul 5 de calificare, conform CNC: NU E CAZUL (2) Repartizarea numarului de elevi prevazuti la alin. (1) pe locurile alocate fiecarui operator economic partener de practica este prezentata în anexa nr. 1, încheiata anual, parte integranta a prezentului contract de parteneriat*6). ART. 3 - Prezentul contract reprezinta un acord general, pe baza caruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregatire practica a elevilor din învatamântul dual, conform reglementarilor în vigoare CAPITOLUL IV Durata contractului ART. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durata determinata de 40 luni*7) - pentru a cuprinde perioada de timp aferenta activitatilor de promovare a ofertei, recrutarea, selectia si admiterea elevilor, întreaga perioada de formare profesionala prin învatamântul dual, inclusiv sustinerea examenului final de certificare a calificarii - si intra în vigoare la data semnarii lui de catre reprezentantii legali ai partilor contractante. (2) Responsabilitatile specifice si contributiile asumate în cadrul partajarii responsabilitatilor între scoala si operatorul economic partener de practica, situatia sustinerii financiare, stimulentelor si altor forme de sprijin acordate elevilor din învatamântul dual de catre operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an scolar în anexele nr. 1 si 2, care se actualizeaza anual si fac parte integranta din prezentul contract de parteneriat pentru formarea profesionala a elevilor prin învatamântul dual. *5) Se completeaza pentru toate nivelurile de calificare si clasele prevazute a fi cuprinse în clase de început, în învatamântul dual, în anul scolar imediat urmator încheierii prezentului contract (se elimina nivelurile de calificare si clasele care nu vor fi cuprinse în învatamântul dual). *6) Acest alineat se elimina în situatia unui singur operator economic partener de practica semnatar al prezentului contract. *7) Durata contractului se stabileste astfel: numarului de luni de la data semnarii contractului pâna la data începerii anului scolar + numarul de luni ale duratei de scolarizare în învatamântul dual + numarul de luni pâna la sustinerea examenelor finale de certificare a calificarii profesionale. (3) Situatia obiectivelor de investitii, reparatii capitale, consolidari si a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unitatii scolare si cresterea calitatii procesului de educatie si formare profesionala, asumate de unitatea administrativ-teritoriala, sunt stabilite pentru fiecare an scolar sau pentru o perioada de maximum 3 ani scolari, în functie de specificul obiectivelor de investitie/reparatii capitale/consolidari/alte categorii de cheltuieli si de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unitatii de învatamânt ART. 5 - (1) Componenta consiliului de administratie al unitatii de învatamânt se stabileste la începutul fiecarui an scolar în conformitate cu prevederile Legii educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare*8), si procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si functionare a consiliului de administratie din unitatile de învatamânt preuniversitar, aprobata prin ordin al ministrului educatiei nationale. (2) În cazul în care unitatea de învatamânt scolarizeaza exclusiv în învatamânt profesional si tehnic, iar numarul de elevi cuprinsi în învatamântul dual reprezinta o pondere mai mare de 50% din numarul total de elevi, componenta consiliului de administratie*9) asigura reprezentarea în numar egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alaturi de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local si un reprezentant al parintilor, iar presedintele consiliului de administratie este ales dintre membrii acestuia cu majoritatea simpla a voturilor. (3) În cazul în care numarul operatorilor economici parteneri de practica ai unitatii de învatamânt este mai mare decât cota alocata în limita numarului de membri convenit pentru consiliul de administratie, acestia pot decide sa se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care îsi va desemna reprezentantii în consiliul de administratie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atributiile consiliilor de administratie din unitatile de învatamânt care scolarizeaza în învatamântul profesional si tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si functionare a consiliului de administratie din unitatile de învatamânt preuniversitar, aprobata prin ordin al ministrului educatiei nationale, tinând cont de aspectele specifice privind atributiile consiliilor de administratie în relatia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unitatile de învatamânt în care a fost constituit acest organism si atributiile specifice consiliilor de administratie în cazul unitatilor de învatamânt care scolarizeaza exclusiv în învatamânt profesional si tehnic cu o pondere majoritara a învatamântului dual. Atributiile consiliilor de administratie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administratie si incluse în regulamentul intern al unitatii de învatamânt. CAPITOLUL VI Drepturile si obligatiile partilor SECTIUNEA | Drepturile si obligatiile unitatii de învatamânt ART. 6 - Unitatea de învatamânt are dreptul: a) sa initieze activitati de informare si promovare a învatamântului dual, pe care le poate organiza si desfasura, dupa caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri sau singura, în conditiile convenite cu acestia; b) sa coordoneze si sa realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidatilor în învatamântul dual, inclusiv stabilirea numarului si continutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) sa initieze si sa elaboreze, în colaborare cu partenerii scolii, planificarea strategica a unitatii de învatamânt - planul de actiune al scolii (PAS); d) sa initieze si sa realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locala; e) sa fie reprezentata si sa-si exercite atributiile în cadrul consiliului de administratie al unitatii de învatamânt, în conformitate cu reglementarile legale în vigoare si precizarile de la cap. V; f) sa îsi exercite atributiile care îi revin, în baza reglementarilor legale în vigoare, privind organizarea si derularea procesului de pregatire a elevilor si stabilirea schemelor orare de functionare a programelor de învatamânt dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; 9) sa realizeze evaluarea continua a elevilor la activitatile de pregatire teoretica, precum si la pregatirea practica din modulele de specialitate desfasurata în unitatea de învatamânt; h) sa participe la evaluarea rezultatelor învatarii dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfasurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practica, care colaboreaza în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în conditiile convenite cu acesta; i) sa initieze masuri de pregatire remediala pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregatire *8) A se vedea completarile introduse prin Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 81/2016 privind modificarea si completarea Legii educatiei nationale nr. 1/2011 la art. 96 alin. (2), lit. a11), b11), cM) si la art. 9641), alin. (1) si (2). *9) A se vedea completarile introduse prin Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 81/2016 la art. 9611) alin. (1) si (2). practica pentru elevii cu situatia scolara neîncheiata din cauza absentelor sau care nu au obtinut medii de trecere la stagiile de pregatire practica sau la pregatirea practica din cadrul modulelor din planul de învatamânt pentru calificarea respectiva; j) sa organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementarile în vigoare si în conditiile stabilite de comun acord cu acestia, desfasurarea examenului de certificare a calificarii profesionale a elevilor. ART. 7 - Unitatea de învatamânt se obliga: a) sa se implice activ în organizarea si desfasurarea de activitati de informare si promovare a învatamântului dual si a ofertei de formare profesionala prevazuta la art. 2; b) sa supuna avizarii, de catre consiliul de administratie din unitatea de învatamânt, componenta comisiei de admitere în învatamântul dual si sa o transmita spre aprobare inspectoratului scolar judetean/al municipiului Bucuresti, conform prevederilor Metodologiei de organizare si desfasurare a admiterii în învatamântul dual în vigoare; c) sa elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidatilor în învatamântul dual, inclusiv numarul si continutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobarii consiliului de administratie al unitatii de învatamânt si o transmite inspectoratului scolar judetean/al municipiului Bucuresti spre avizare de catre comisia de admitere judeteana/a municipiului Bucuresti; d) sa transmita notificari operatorilor economici cu privire la situatia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregatire practica; e) sa încheie, împreuna cu partenerul de practica, elevii sau parintii/tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregatire practica, în conformitate cu Metodologia de organizare si functionare a învatamântului dual, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3.554/2017, pâna la termenul prevazut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educatiei nationale; f) sa elaboreze, în colaborare cu partenerii scolii, planificarea strategica a unitatii de învatamânt - planul de actiune al scolii (PAS) si sa îl supuna aprobarii consiliului de administratie; 9) sa asigure spatiile de instruire cu dotarile aferente pentru pregatirea teoretica si pentru componenta de pregatire practica (laborator tehnologic si instruire practica) din modulele de specialitate, convenita a se desfasura la unitatea de învatamânt, în concordanta cu standardul de pregatire profesionala, planurile de învatamânt si curriculumul în vigoare; h) sa asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrica si celelalte utilitati necesare componentei de pregatire practica (laborator tehnologic si instruire practica) din modulele de specialitate, prevazuta a se desfasura la unitatea de învatamânt, în concordanta cu standardul de pregatire profesionala corespunzator calificarii profesionale, planurilor de învatamânt si curriculumului în vigoare, convenita în anexa nr. 1, încheiata anual, parte integranta a prezentului contract de parteneriat; i) sa asigure resursele umane pentru instruirea teoretica, laboratorul tehnologic si instruirea practica realizata în unitatea de învatamânt, în conformitate cu reglementarile legale în vigoare; |) sa asigure echipamentele de lucru si de protectie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învatamânt; k) sa raspunda de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securitatii si sanatatii în munca a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învatamânt; |) sa asigure conditiile necesare si sa angajeze cheltuielile legate de evaluarea si certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unitatii de învatamânt; m) sa desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare si functionare a învatamântului dual, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3.554/2017, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupa de elevi la instruirea practica, responsabil pentru monitorizarea pregatirii practice derulate la operatorii economici; responsabilitatile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în anexa pedagogica a contractelor individuale de pregatire practica care vor fi încheiate, conform modelului pentru învatamântul dual, aprobat prin ordin al ministrului educatiei nationale; n) cadrul didactic coordonator de practica desemnat de unitatea de învatamânt colaboreaza cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învatarii dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfasurate la operatorul economic si realizeaza înregistrarea în documentele scolare a notelor si absentelor la practica; o) sa realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locala, în conformitate cu solicitarile operatorilor economici si cerintele standardelor de pregatire profesionala si în parteneriat cu acestia; p) sa stabileasca, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de functionare a învatamântului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare si functionare a învatamântului dual, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3.554/2017; q) sa planifice, împreuna cu operatorii economici, stagiile de pregatire practica a elevilor si pregatirea practica (laborator tehnologic si instruire practica) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare si functionare a învatamântului dual, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3.554/2017; r) sa asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea si desfasurarea examenului de certificare a calificarii profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementarile legale în vigoare; s) sa asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementarile în vigoare si în conditiile stabilite de comun acord cu acestia, organizarea si desfasurarea evaluarii continue a elevilor; t) sa asigure celelalte drepturi ale elevilor prevazute de legislatia în vigoare. SECTIUNEA a l-a Drepturile si obligatiile operatorului economic*10) *10) În cazul includerii unor asociatii/clustere/consortii de operatori economici, ca parti semnatare ale prezentului contract, mentionate la cap. |, se vor mentiona, distinct, obligatiile [...]