HCL 528/2024 Brăila adoptată

ROMÂNIA JUDEŢUL BRĂILA MUNICIPIUL BRĂILA CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL BRĂILA HAHOTARAREA NR.52S din 27.09.2024 Privind: Aprobarea evaluării finale a managementului Teatrului de Păpuși Brăila, pentru cei patru ani de management, 2020 — iunie 2024. CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL ERAILA La iniţiativa Primarului Municipiului Brăila; Având în vedere referatul de aprobare al iniţiatorului, raportul comun de specialitate al Direcţiei de Cultură, Învățământ, Sport și Turism, Direcţiei Finanţelor Publice Locale și Serviciului Resurse Umane, precum şi avizul comisiei de specialitate nr. 4 din cadrul C.L.M. Brăila; În conformitate cu prevederile art.37 alin.(2), art.38 alin.(1) și art. 4341 din O.U.G. nr.189/2008, privind managementul instituţiilor publice de cultură, cu modificările şi completările ulterioare, Ordinului Ministrului Culturii nr.2799/2015, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi desfăşurare a concursului de proiecte de management, a Regulamentului de organizare și desfășurare a evaluării finale, aferentă perioadei 2020 — 2024, a managementului pentru Teatrul de Păpuși Brăila și Casa de Cultură a Municipiului Brăila, aprobat prin H.C.L.M. Brăila nr. 430/25.07.2024; În baza art. 129 alin.(1) şi (2) lit. d), alin.(7) lit. d) din O.U.G. nr. 57/2019, privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare; În temeiul art. 139 alin.(1), coroborat cu prevederile art. 196 alin.(1) din O.U.G. nr. 57/2019, privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare; HOTARASTE: Art.1 Se aprobă evaluarea finală a managementului la Teatrul de Păpușşi Brăila, pentru cei patru ani de management, 2020 — iunie 2024, conform anexei, parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2 Prezenta hotărâre va fi dusă la îndeplinire de Primarul Municipiului Brăila, prin Direcţia de Cultură, Învățământ, Sport și Turism, Serviciul Resurse Umane şi Teatrul de Păpuşi Brăila, iar Secretarul General al Municipiului Brăila o va comunica celor interesaţi. PREȘEDINTE DE ȘEDINȚĂ, CONSTANTIN SÎRBU CONTRASEMNEAZĂ SECRETAR GENERAL, ION DRĂGAN F-PO-09-02.01.05/rev.0 Amerd a tezif 42 529/pp.0g 2024 Număr de înregistrare Municipiul Brăila: 243722/19.09.2024 Număr de înregistrare Teatrul de Păpuşi Brăila Brăila 960,/19.09.2024 Comisia de Evaluare Finală a managementului Teatrul de Păpușşi Brăila COMUNICARE În atenţia doamnei manager MIHOVICI Daniela Prin prezenta, va comunicam in termenul legal, Art.41 , alin 1, din 0OUG 189/2008, privind managementul institutiilor publice de cultura, Comisia de Evaluare a activitatii managementului Teatrului de Păpuși Brăila a elaborat un raport asupra rezultatului obținut de manager, rezultatul evaluării finale, nota finală şi concluziile raportului întocmit de comisia de evaluare, după cum urmează: NOTA FINALA ETAPA - 9,80 (nouă şi 68%) NOTA FINALA ETAPA II - 9.00 (nouă) NOTA FINALA = (Nota Finala Etapa 1 + Nota Finala Etapa 11)/2 =, NOTA FINALA = (9,80+9.00)/2 NOTA FINALĂ - 9.40 (nouă și 40%) Concluzie şi Recomandare Comisia a constatat că Raportul de activitate al managerului Teatrului de Păpuși Brăila este cel mai clar, concis şi bine structurat pentru toţi cei patru ani în care managerul și-a desfășurat activitatea. Managerul și-a îndeplinit în cea mai mare parte obiectivele asumate, iar acolo unde nu au putut fi atinse, acesta a justificat neândeplinirea acestora (condiţiile impuse de pandemie). Evaluarea managementului s-a realizat, pe baza Regulamentului-cadru de organizare și desfășurare a evaluării managementului, elaborat de Ministerul Culturii, şi reprezintă procedura prin care se verifică modul în care au fost realizate obligaţiile asumate prin contractul de management, în raport cu resursele financiare alocate, potrivit procedurilor prevăzute la art. 38 alin. (1) şi alin (2) din 0UG 189/2008, actualizată, conform procedurilor prevăzute în Regulamentul- cadru de organizare și desfășurare a evaluării managementului. Evaluarea managementului a fost organizată în două etape: analiza raportului de activitate pentru perioada celor patru ani de management; susținerea raportului de activitate de către manager în cadrul unui interviu, aşa cum prevede art. 40 din 0UG189/2008. Având în vedere nota finală obtinută de managerul Teatrului de Păpușşi Brăila, respectiv 9.40 (nouă şi 40%), Comisia de Evaluare a activitatii managementului la instituția de cultură consemnează că evaluarea s-a realizat pe baza Regulamentului-cadru de organizare şi desfășurare a evaluării managementului, elaborat de Ministerul Culturii şi reprezintă procedura prin care se verifică modul în care au fost realizate obligaţiile asumate prin contractul de management, în raport cu resursele financiare alocate, potrivit procedurilor prevăzute la art. 25 alin. (1) şi (2) din OUG 189/2008 actualizată. Recomandări: - Realizarea unor studii/chestionare publicului care accesează servicii culturale. Pentru realizarea acestui sondaj trebuie delimitate mai multe obiective generale, definitorii pentru întregul design metodologic: Identificarea structurii consumului cultural în municipiul Brăila, pe categorii de vârstă; - Identificarea unor spectacole de teatru sau oferirea unei alternative corecte categoriei de vârstă 13 - 17 ani. Teatrul de păpuşi reprezintă o excelentă modalitate de a le deschide celor mici universul imaginaţiei. Dezvoltarea psihică a copiilor depinde de fiecare dintre noi, iar dacă o sa avem grijă să îi îndrumăm către asemenea manifestări artistice inspirate, cu siguranţă vor deveni oameni inteligenţi cu o cultură foarte bogată. Farmecul copilăriei se desfăşoară, până la un moment dat, între lumi paralele: una reală şi una imaginară. În cea imaginară este totul posibil. Evoluţia tinerilor către maturitate nu se poate realiza decât prin schimbarea unor tipare învechite de gândire şi modelarea unui comportament apropiat de viaţă reală. Teatrul oferă modele și tipare pentru situaţii de viață complexe, iar tinerii sunt cei mai vulnerabili atunci când vorbim de preluarea unor modele specifice societății în care trăim. Fascinantul univers al teatrului se bazează pe o gamă largă de piese literare, implicit cărţi. Acestea reprezintă baza oricărei puneri în scenă a unei piese. Au ocazia sa învețe mai multe despre uimitoarea lume a literaturii, despre scriitori clasici și nu doar atât, dar mai ales să descopere, de ce nu, pasiunea pentru citit. Teatrul îi ajută pe copii să înțeleagă mai bine viața pentru că teatrul este o versiune mai sofisticată a unor instincte umane de bază, așa cum este mima sau identificarea cu personajele din poveşti. lar pentru un copil, teatrul este o parte a rutinei de fiecare zi. Probabil că ați asistat deja la punerea copilului într-un rol, fie real sau imaginar. Teatrul este o parte a vieții, iar copilul știe acest lucru încă din primii ani ai vieții. Comisia consideră că unul dintre cele mai importante roluri pe care îl are un teatru în comunitate constă în educarea publicului și mai ales a tinerilor. În mod evident, o particularitate importantă a teatrului de păpuşi în raport cu alte genuri de spectacol este aceea că obiectul sau materialul animat este supus unor transformări care pun în evidenţă înrudirea lui cu creația plastică, în sensul că procesul creaţiei vizuale face parte integrantă din spectacol. Spectacolele de teatru, ca şi activități extracurriculare, le formează copiilor o extraordinară capacitate de percepere, înțelegere, observare, perseverare și explorare a simțului abstractizării. Fie că se rezumă doar la vizionarea de spectacole la teatru, fie că îi au ca şi protagoniști pe preșcolari, scenetele de teatru susțin achiziționarea unor noţiuni de socializare, dar mai ales, ajută preşcolarii să conştientizeze propria capacitate de a acționa asupra realului. Prin participarea la un spectacol de teatru, prin interpretarea unui rol, copilul îşi surprinde părinţii, educatoarea, dar, mai ales, pe sine însuși. Astfel, el se poate juca, dar nu aşa cum fac adulţii, ci într-un univers adaptat la capacitățile sale de înţelegere şi memorare. Teatrul educă prin oferirea unui câmp de acţiune și de afirmare a personalităţii, iar copilul are satisfacția exprimării conduitelor achiziționate şi a vieţii social-afective. Scenetele de teatru au un rol important în dezvoltarea și educarea copilului pe plan cognitiv, afectiv, moral, estetic, volitiv, fiind totodată un mijloc de socializare a preşcolarilor. Programele distractive, serbările, şezătorile sunt activități care răspund unei duble necesități psiho-pedagogice: de a asigura odihnă activă copiilor şi de a exersa capacități psiho-fizice ale acestora. Ele continuă, aprofundează și valorifică activităţile de învăţare dirijată sau la alegere. Valoarea scenetelor rezidă între îmbinarea dintre formativ şi informativ, util şi plăcut în conţinutul educativ al acestora. Scenetele de teatru influențează dezvoltarea copilului din punctul de vedere al educaţiei intelectuale, morale, estetice, fizice. La data de 19.09.2024, Comisia de Evaluare a activitatii managementului la Teatrul de Păpuși declară procedura închisă. Criteriile de Evaluare, Rezultatul Evaluarii si Nota Finală vor fi aduse la cunostinta managerului, în scris, în termen de 24 de ore de la data încheierii procedurii. Rezultatul evaluării, nota finală şi concluziile Raportului întocmite de Comisia de Evaluare vor fi aduse la cunostinta autorității imediat ce a fost închisă Procedura de Evaluare. Ţinând cont de faptul că sunt îndeplinite condiţiile legislative precizate mai sus şi coroborând cu prevederile Art. 4311, alin (1), iar rezultatul evaluării finale, așa cum este prevăzut la Art. 37 alin. (2), este mai mare sau egal cu 9, Comisia propune autorității realizarea/încheierea unui nou proiect de management, la termenele şi condiţiile prevăzute la Art. 4341 alin (2) şi (3) din O.U.G. 189/2008. Comisia de Evaluare q__/ Secretariat Comisia de Evaluare Gurgu Vasilica Gr Dumitrache Carmen bu BOȘSNEAG SORIN EUGEN - MEMRRISUL, CHIRIAC IONICA - MEMBRU d (h NEAGU DRAGOȘ ADRIAN - MEMB, Bratu Angelica pp Martinov Cam abriela PRESEDINTE Dr