HCL 195/2024 Focșani adoptată

ROMÂNIA JUDEŢUL VRANCEA MUNICIPIUL FOCȘANI CONSILIUL LOCAL HOTĂRÂRE Privind aprobarea Contractelor de parteneriat, dintre Municipiul Focşani, Colegiul Tehnic “Ion Mincu” Focşani şi SC EDILDANCONSTRUCT SRL, SC DIACARN FOOD SRL şi SC PACO PROD SERV SRL pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual Consiliul Local al Municipiului Focşani, judeţul Vrancea, întrunit în şedinţă ordinară; - analizând Referatul de necesitate al Direcției Relaţii Interne şi Internaţionale, Serviciul Relaţii cu Publicul, Informare Publică, Compartiment Învăţământ, Tineret, înregistrat la nr. 59916 /20.06.2024, proiectul de hotărâre iniţiat de Primarul Municipiului Focşani, prin care se propune aprobarea Contractelor de parteneriat, dintre Municipiul Focşani, Colegiul Tehnic “Ion Mincu” Focşani şi SC EDILDANCONSTRUCT SRL, SC DIACARN FOOD SRL şi SC PACO PROD SERV SRL pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, referatul de aprobare a proiectului de hotărâre, înregistrat la nr. 59928 /20.06.2024, precum şi raportul de specialitate întocmit de Direcţia Relaţii Interne şi Internaţionale, Serviciul Relaţii cu Publicul, Informare Publică, Compartiment Învăţământ, Tineret, înregistrat la nr. 59961 /20.06.2024; - având în vedere adresa nr. 1427/17.06.2024, înregistrată la Primăria Municipiului Focşani cu nr.58454 /17.06.2024 prin care Colegiul Tehnic “Ion Mincu“ Focșani a înaintat copii ale Contractelor de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual; - în conformitate cu prevederile art. 35, alin. (1) din Legea nr. 198/2023 — Legea învățământului preuniversitar, cu modificările şi completările ulterioare; - în baza Ordinului Ministrului Educaţiei nr. 5732/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; - văzând avizul favorabil al Comisiei de buget şi administraţie publică; - în baza art. 129 alin (1), alin. (2), lit.“d” şi alin (7) lit. “a”, precum şi în temeiul art. 139 alin. (1) din Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările şi completările ulterioare; HOTĂRĂȘTE: Art. 1. Se aprobă încheierea Contractelor de parteneriat dintre Municipiul Focşani, Colegiul Tehnic “lon Mincu” Focşani şi operatorii economici SC EDILDANCONSTRUCT SRL, SC DIACARN FOOD SRL şi SC PACO PROD SERV SRL (parteneri de practică), pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual, conform anexei nr. 1, nr.2 şi nr. 3 care fac parte integrantă din prezenta hotărâre. 2- Art.2. Se împuternicește Primarul Municipiului Focşani, să semneze, în numele Municipiului Focșani, Contractele de parteneriat, dintre Municipiul Focşani, Colegiul Tehnic “Ion Mincu” Focşani şi SC EDILDANCONSTRUCT SRL, SC DIACARN FOOD SRL şi SC PACO PROD SERV SRL, pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. Art. 3 Prezenta hotărâre va fi comunicată de către Serviciul juridic şi administraţie publică locală, compartimentelor, serviciilor, Inspectoratului Școlar Judetean Vrancea, Colegiului Tehnic “Ion Mincu“ Focşani şi Primarului Municipiului Focşani, conform legii, care va asigura executarea acesteia prin Direcţia Economică, Direcţia Relaţii Interne şi Internaţionale, Serviciul Relaţii cu Publicul, Informare Publică, Compartiment Învăţământ, Tineret. PREŞEDINTE DE ŞEDINŢĂ, Alexandra Tătaru CONTRASEMNEAZĂ, SECRETAR GENERAL AL MUNICIPIULUI FOCŞANI Marta-Carmen Ghiuţă Municipiul Focşani, 27 iunie 2024 Nr. 195 ROMÂNIA JUDEȚUL VRANCEA MUNICIPIUL FOCȘANI CON IL LOCAL | CONSIMAUL LO CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor din învățământul dual CAPTFOLIUL Anexa Nr. ja _ Părţile contractante Hotărârea Nr, 475 din 27.06.2024 Prezentul contract se încheie între: i. COLEGIUL TBHNIC ION MINCU cu sediul în cu sediul în Focșani, str. i Decembrie 1918 nr 32, judeţul VRANCEA, CUI 4297804, telefon 0237215861, fax 0237310485, reprezentat legal prin CUCU VALENTINA, în calitate de DIRECTOR 2. Unitatea administrativ teritorială MUNICIPTI UL, FOCȘANI, cu sediul în FOCȘANI, str. Dimitrie Cantemir ! bis, județul Vrancea, CUL: 4350645, telefon 0237 236 000, fax 0237 216 700, reprezentată legal prin CRISTI VALENTIN MISĂILĂ, în calitate de PRIMAR. 3. Operatorul economie (partener de practică) SC EDILDANCONSTRUCT SRL cu sediul în Odobeşti, str. Sos. Vrancei, Km.3, T.116, P.2937 jodețul VRANCEA, identificată cu J39/616/2006, CUI 17117669, telefon 0743112266, fax ____ mura feprezentat legal prin SAVA DUMITRU DANIEL în calitate de aâministrator, CAPITOLUL Scopul contractului ART, ! (2) Prin semnarea prezentului contract, părțile înțeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate şi partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competențe instituționale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală și profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziţia de la școală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL DI Obiectul contractului ART, 2 Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părților, precura şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2023-2024, după cura urmează a)La nivelul 3 de calificare, conform Cadralui naţional al calificărilor (CNC): 10 elevi cu calificarea lucrător hotelier ARŢ. 3 Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învăţământul dual, conform reglementărilor în vigoare. 4 CAPITOLUL IV Durata contractului ART. 4 (Î) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 40 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părților contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partațării responsabilităților între şcoală și operatorul economic partener de practică, situaţia susținerii financiare, stimulentelor şi altor forme de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an școlar în anexele nr. | şi 2, care se actualizează anual şi fac parte integrantă din prezentul contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare şi creşterea calităţii procesului de educaţie şi formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an școlar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcție de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL YV Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățământ ART, 5 (1) Componenţa consiliului de administraţie al unităţii de învățământ se stabileşte la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare și procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare și funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, (2) În cazul în care unitatea de învăţământ şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componența consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din parica operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consifiului local şi un reprezentant al părinţilor, iar președintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritatea simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care își va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Awibuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învăţământ care şcolarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Merodologia-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învăţământ în care a fost constituit acest organisme şi atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învățământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unităţii de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligațiile părţilor SECȚIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învățământ ART. 6 Unitatea de învățământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care | desfășura, după caz, în colaborare cu Operatorii economici parteneri sau singură, în condiţiile convenite e poate organiza și cu aceștia; b) să coordoneze şi să realizeze, în paricneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului şi conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze şi să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; e) să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap. V; î) să îşi exercite atribuţiile care îi revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea și derularea procesului de pregătire a elevilor și stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învăţământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri: 8) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică, precura și la pregătirea practică din modulele de specialitate desfășurată în unitatea de învățământ, h) să participe la evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul econornic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i) să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; j) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, ART, 7 Unitatea de învățămâni se obligă: a) să se implice activ în organizarea și desfăşurarea de activităţi de informare şi promovare a învățământului dual şi a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; b) să supună avizării, de către consiliul de administrație din unitatea de învățământ, componența comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare, c) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învăţământul dual, inclusiv numărul și conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învățămâni şi o transmite inspectoratului școlar judeţean/al municipiului București spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti; d) să transmită notificări operatorilor economici cu privire Îa situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; 3 €) să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3.534/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglernentat prin ordin al ministrului educaţiei raţionale; £) să elaboreze, în colaborare cu parienerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acţiune a] şcolii (PAS) şi să î] supună aprobării consiliului de administraţie; £) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ şi curiculumul în vigoare; h) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instmirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru și de protecție pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învăţământ; k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securităţii şi sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; 1) să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuietile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de exameri pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare şi funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3.554/2017, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi ia instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învăţământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; n) cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic și realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; 0) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici și cerinţele standardelor de pregătire profesională și în parteneriat cu aceştia; p) să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Merodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; q) să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Merodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; T) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; s) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, orpanizarea şi desfăşurarea evaluării continue a elevilor; ) să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligațiile operaterului ecanonzie ART. 8 Operatorul economic are dreptul: a) să iniţieze și să realizeze activităţi de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ și cu ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să formuleze cerinţe şi propuneri pentru stabilirea numărului şi conţinutului probelor de admitere și să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual; c) să participe la recrutarea, selecția şi admiterea candidaților pentru locurile oferite în învățământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); e) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; î) să fie reprezentat şi să îşi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi/sau, după caz, în consiliui reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de Ja cap. V; £) să fie consultat în organizarea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de foncţionare a programelor de învățământ dual; h) să realizeze evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant, pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin tutorele de practică, care se consultă în acest scop cu cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învăţământ, în condiţiile convenite cu acesta; i) să propună şi să organizeze, în colaborare cu unitatea de învățământ, stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; j) să fie informat de către unitatea de învăţământ cu privire la frecvenţa şi situaţia [...]