HCL 69/2021 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual - calificare profesională „bucătar” şi „ospătar (chelner) vânzător în unităţi de alimentaţie”, între operatorul economic Entertainment Business Development (EBD) SRL, Colegiul Tehnic „Mihai Bravu” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea și completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în şedinţă ordinară, azi 28.04.2021 Având în vedere: - Referatul de aprobare nr.67676/CP/12.04.2021 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr.65415/07.04.2021 al Serviciului Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; - Adresa nr. 65420/07.04.2021 a Serviciului Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: - Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; - Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; - HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului Bucureşti şi Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea inițierii, finanțării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din București”; - HCLS3 nr.154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei de buget, finanțe, servicii publice, alte activități economice și relaţia cu mediul de afaceri; - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice şi respectarea drepturilor cetățenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învăţământ, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă, protecţia consumatorului; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. 1) şi alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului şcolar 2020-2021, în domeniul de pregătire profesională „turism și alimentaţie publică” — calificare profesională „bucătar” şi „ospătar (chelner) vânzător în unități de alimentaţie”, între operatorul economic Entertainment Business Development (EBD) SRL, Colegiul Tehnic „Mihai Bravu” şi Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti, Contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti să semneze Contractul, iar Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea Contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum şi instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. CONTRAS NEAZA SECRE) GENERAL CORHAN ARD-MARIAN / (A NR. 69 DIN 28.04.2021 PANE heus 3 nd, 69/24,04.Găl Nr. de înregistrare la unitatea de învățământ .......... A cota Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual CAPITOLUL I Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. Unitatea de învățământ COLEGIUL TEHNIC „MIHAI BRAVU”, cu sediul în sectorul 3, şos. Mihai Bravu, nr. 428, municipiul București, telefon 021.321.76.99, fax 021.321.76.99, CUI 4420457, reprezentată legal prin Gabriela LUNGU, având funcţia de Director, 2. Sectorul 3 al Municipiului București, cu sediul în București, str. Calea Dudești nr.191, Bucureşti, Sector 3, CUI 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentat legal prin Robert Sorin NEGOIŢĂ, în calitate de Primar, 3. Operatorul economic (partener de practică) S.C ENTERTAINMENT BUSINESS DEVELOPMENT (EBD) S.R.L. persoană juridică română cu sediul în București, Calea Floreasca, nr. 246B, nivel 2, Mall Promenada, înregistrată la Registrul Comerţului din Bucuresti sub nr. J40/12268/2013, CUI RO 32317652, reprezentat legal prin Ion TĂNĂSESCU, având funcția de administrator, în calitate de Angajator; CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părțile înțeleg să acționeze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate și partajarea responsabilităților, în baza propriilor competenţe instituționale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor și sprijinirea acestora în tranziţia de la școală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabilește condiţiile de colaborare, drepturile și obligaţiile părților, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2020-2021, după cum urmează: a) La nivelul3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): - 7 elevi, în domeniul de pregătire profesională: turism şi alimentaţie publică, calificarea profesională: bucătar; - 10 elevi, în domeniul de pregătire profesională: turism şi alimentaţie publică, calificarea profesională: ospătar (chelner) vânzător în unități de alimentaţie; Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 17 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităților de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia și admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susţinerea examenului final de certificare a calificării - și intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanții legali ai părților contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităţilor între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situația susţinerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de Avizat Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Șef Serviciu, Georgeta Vișan Verificat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Şef Serviciu se alde Wan Buzăhga SS Ss sprijin acordate elevilor din învăţământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 și nr. 2, care se actualizează anual şi fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii școlare și creşterea calității procesului de educaţie și formare profesională, asumate de subdiviziunea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an școlar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcție de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățământ Art. 5. - (1) Componența consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ se stabileşte la începutul fiecărui an școlar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare și procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ școlarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar președintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învăţământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceștia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-și va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care şcolarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism şi atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învăţământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie și incluse în regulamentul intern al unității de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile și obligaţiile părţilor SECŢIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învățământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare și promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza și desfășura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze și să elaboreaze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; e) să fie reprezentată și să-și exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; î) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea și derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; Avizat Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Şef Serviciu, Georgeta Vişan Verificat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea 8) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfăşută în unitatea de învăţământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i) să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; j) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condițiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) să se implice activ în organizarea și desfăşurarea de activităţi de informare şi promovare a învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; b) să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, componenţa Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului școlar județean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare şi desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; c) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul și conținutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învățământ şi o transmite inspectoratului școlar județean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere județeană/ a municipiului Bucureşti; d) să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; e) să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcţionare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; f) să elaboreze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administraţie; 8) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfăşura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ şi curriculumul în vigoare; h) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfăşura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i)să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic și instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității și sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învăţământ; Isă asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare şi funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, Avizat Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Șef Serviciu, Georgeta Vișan Verificat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Șef Serviciu SA — N n) 0) :)) q) s) t aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic şi realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor și absenţelor la practică; să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională și în parteneriat cu aceştia; să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor și pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, organizarea și desfăşurarea evaluării continue a elevilor; să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: a) să iniţieze şi să realizeze activităţi de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ şi ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să fomuleze cerinţe și propuneri pentru stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere și să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual; e) să participe la recrutarea, selecția și admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învățământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); €) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; f) să fie reprezentat și să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învățământ și/sau, după caz, în consiliul reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în [...]