HCL 68/2020 București Sectorul 3 adoptată

“te MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, Bucureşti www,.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului școlar 2020-2021, între Societatea de Transport București STB SA, Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea și completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în ședință ordinară, azi 30.03.2020 Având în vedere: Referatul de aprobare nr.311769/CP/20.03.2020 al Primarului Sectorului 3; Raportul de specialitate nr. 3311244/20.03.2020 al Direcţiei Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, Adresa nr.311314/20.03.2020 a Direcţiei Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului Bucureşti şi Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării și derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti ”; HCLS3 nr.154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: Avizul Comisiei de studii, prognoze economico-sociale, buget, finanţe; Avizul Comisiei de învățământ, activităţi ştiinţifice, cultură, culte, sport şi tineret; Avizul Comisiei de administraţie publică locală, juridică, apărarea ordinii publice şi respectarea drepturilor cetăţenilor; Avizul Comisiei de rezolvarea problemelor sociale, protecţia copilului, relaţii cu sindicatele, ONG-uri, agenți economici şi alte organizaţii precum şi relații cu mass- media; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. D) şi alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările ulterioare, HOTĂRĂȘTE ; Art.1. Se aprobă încheierea contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, calificările profesionale „electromecanic utilaje și instalaţii industriale”, „lăcătuș construcții metalice și utilaj tehnologic” şi „electrician exploatare centrale, staţii şi rețele electrice” între Societatea de Transport București STB SA, Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti, în anul şcolar 2020- 2021, contract prevăzut în Anexa care face parte integrată din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti să semneze contractul, iar Direcţia Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Direcţia Strategii și Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum şi instituțiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. Contţaserțhează pentru legalitate e etar eneral PREȘEDINTE DE ŞEDINŢĂ NR. 68 DIN 30.03.2020 puacu 44 Husa nd. 62 /30.03.4020 Număr de înregistrare scmonouanacorerare | aeoonosaseoea sanse CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual CAPITOLUL 1 Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. LICEUL TEHNOLOGIC “THEODOR PALLADY”, cu sediul în BUCUREŞTI, SECTOR 3, str. B-DUL THEODOR PALLADY, nr. 250, 032267, telefon +4021 345 3080, fax: +4021 345 3080, CUI 32269385, reprezentată legal prin ÎI, având funcția de DIRECTOR, 2. SECTORUL 3 A MUNICIPIULUI BUCUREŞTI, cu sediul în BUCUREȘTI, SECTOR 3, str. CALEA DUDEŞTI, nr. 191, CUI 4420465, telefon +4021 318 0323, fax +4021 318 0304, reprezentat legal prin NEGOIŢĂ ROBERT SORIN, în calitate de PRIMAR, BUCUREȘTI. 3. SOCIETATEA DE TRANSPORT BUCUREȘTII STB S.A. cu sediul în SECTOR 1, str. R-DUL DINICU GOLRES | ar în calitate de DIRECTOR GENERAL, , reprezentat iegai prin CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înţeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate şi partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competențe instituţionale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală și profesională a tinerilor și sprijinirea acestora în tranziția de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL HI Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligațiile părților, precum și costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2020-2021, după cum urmează: La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): - 20 elevi, în domeniul de pregătire profesională „Electromecanică”, calificarea profesională „Electromecanic utilaje și instalaţii industriale”; - 20 elevi, în domeniul de pregătire profesională „Mecanică”, calificarea profesională „Lăcătuş construcții metalice și utilaj tehnologic”; - 20 elevi, în domeniul de pregătire profesională „„Electric”, calificarea profesională „Electrician exploatare centrale, stații și rețele electrice”; Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică reni Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte erviciu Sa at <a | Wan SA Sof Serviciu, Georgeta Vişan SSB contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învăţământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art, 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 38 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităților de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanții legali ai părților contractante. (2) Responsabilitățile specifice și contribuțiile asumate în cadrul partajării responsabilităților între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situația susţinerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unității școlare şi creşterea calității procesului de educaţie şi formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an şcolar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcție de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unității de învățământ Art, 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unității de învăţământ se stabileşte la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naționale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia- cadru de organizare si funcționare a consiliului de administrație din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale. (2) În cazul în care unitatea de învăţământ şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componența consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinților, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administrație, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-şi va desemna reprezentanții în consiliul de administrație pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care şcolarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unitățile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unitățile de învățământ în care a fost constituit acest organism şi atribuţiile specifice consiliilor de administrație în cazul unităților de învăţământ care şcolarizează exclusiv în învățământ Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică îruiciul Legislaţie şi Avizare Contracte Şef Serviciu, A Georgeta Vișan profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administrație pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administrație și incluse în regulamentul intern al unității de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părţilor SECȚIUNEA 1 Drepturile și obligaţiile unității de învățământ Art. 6. - Unitatea de învățământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza şi desfășura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaților în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului şi conţinutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze și să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învăţământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; €) să fie reprezentată şi să-și exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; f) să-şi exercite atribuțiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor și stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; 8) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activitățile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfăşută în unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i) să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situația şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; j) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învăţământ se obligă: a) să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activităţi de informare şi promovare a învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; b) să supună avizării, de către Consiliul de administrație din unitatea de învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului școlar judeţean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relațiilor cu Direcţia Juridică Comunitatea iciul Legislaţie și Avizare Contracte Şef Serviciu Şef Serviciu, Georgeta Vișan Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățiimântul dual, în vigoare; c) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unității de învățământ şi o transmite inspectoratului şcolar județean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului Bucureşti; d) să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situația înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; €) să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinții/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naționale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educației naționale; f) să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administrație; g) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ şi curriculumul în vigoare; h) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; i) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic și instruirea practică realizată în unitatea de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; j) să asigure echipamentele de lucru și de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; k) să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securităţii şi sănătății în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; I) să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcţionare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate Ja operatorii economici; responsabilitățile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educației naţionale; n) cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic și realizează înregistrarea în documentele școlare a notelor şi absențelor la practică; 0) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională şi în parteneriat cu aceştia; p) să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcţionare a Verificat Avizat Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Direcţia Juridică Şi ariciul Legislaţie și Avizare Contracte ef Serviciu ia ET) Șef Serviciu, P; iurloan Wan B Ong an Georgeta Vișan învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual, q) să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, T) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; s) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, organizarea şi desfășurarea evaluării continue a elevilor; t) să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile și obligaţiile operatorului economic Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: să iniţieze şi să realizeze activităţi de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ şi ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să fomuleze cerințe și propuneri pentru stabilirea numărului şi conţinutului probelor de admitere şi să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaților în învățământul dual; c) să participe la recrutarea, selecția şi admiterea candidaților pentru locurile oferite în învățământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unităţii de învățământ - pla [...]