HCL 86/2023 adoptată

ROMÂNIA JUDEȚUL TELEORMAN MUNICIPIUL ALEXANDRIA CONSILIUL LOCAL HOTĂRÂRE Priveşte: aprobarea depunerii la finanțare în cadrul apelului de proiecte, Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) - Componenta C15 – Educație, a cererii de finanțare pentru proiectul cu titlul: ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria" Consiliul Local al Municipiului Alexandria, judeţul Teleorman, întrunit în şedinţa extraordinară, având în vedere:  Referatul de aprobare nr. 12502 /09.03.2023, al Primarului Municipiului Alexandria;  Raportul comun de specialitate nr. 12503/09.03.2023 al Direcției Tehnic Investiții – Serviciul Investiții Fonduri cu Finanțare Internă și Externă, al Direcției Economice și Direcției Juridic Comercial;  Raportul comisiilor de specialitate pe domenii de activitate ale Consiliului Local al Municipiului Alexandria;  Ghidul specific – condiții de accesare a fondurilor europene aferente PNRR în cadrul Apelului de proiecte PNRR - Componenta C15 – Educație - "Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe", aprobat prin ordinul de ministru nr.6.423/19.12.2022 si modificat prin Corrigendumul nr.1 aprobat prin OME nr.3674/14.02.2023,  Ordonanța de Urgență a Guvernului nr. 124/2021 privind stabilirea cadrului instituțional și financiar pentru gestionarea fondurilor europene alocate României prin Mecanismul de rederesare și reziliență, precum și pentru modificarea și completarea Ordonanței de Urgență a Guvernului nr. 155/2020 privind unele măsuri pentru elaborarea Planului național de redresare și reziliență necesar României pentru accesarea de fonduri externe rambursabile și nerambursabile în cadrul Mecanismului de redresare și reziliență, cu modificările și completările ulterioare, respectiv a celor prevăzute art. 35 din Legea nr. 273/2006 privind finanțele publice locale, cu modificările și completările ulterioare;  Prevederile art. 44 alin (1) din Legea nr. 273 din 29 iunie 2006 cu privire la finanțele publice locale cu modificările și completările ulterioare;  Prevederile Legii nr. 24/2000 privind normele de tehnică legislativă pentru elaborarea actelor normative cu modificările și completările ulterioare;  Prevederile art. 129 alin. (2) lit. b), alin. (4) lit. d) și art. 240 alin. (2) din O.U.G. nr. 57 din 03 iulie 2019 privind Codul Administrativ al României cu modificările și completările ulterioare; În temeiul prevederilor art. 136, alin (1), art. 139, alin (1) și alin (5), art. 196 alin. (1) lit. a) din OUG nr. 57 din 03 iulie 2019 privind Codul Administrativ al României cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂŞTE: Art. 1. Se aprobă depunerea la finanțare în cadrul apelului de proiecte PNRR - Componenta C15 – Educație, a cererii de finanțare pentru proiectul cu titlul: ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria". Art. 2. Se aprobă valoarea maximă eligibilă a proiectului cu titlul ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria", după cum urmează: valoare eligibilă PNRR fără TVA (lei) - 13,372,226.41 lei, TVA aferenta cheltuielilor eligibile (lei) - 2,540,723.02 lei; Total eligibil - 15,912,949.42 lei; Total - 15,912,949.42 lei.  Art. 3. Se aprobă descrierea sumară a investiției, pentru proiectul ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria", cuprinsă în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art. 5. Prin grija Secretarului General al Municipiului Alexandria prezenta hotărâre va fi transmisă Instituției Prefectului Județului Teleorman pentru verificarea legalității, Primarului Municipiului Alexandria, Direcției Tehnic Investiții, Direcției Economice și Direcției Juridic Comercial, pentru cunoaștere și punere în aplicare. PREŞEDINTE DE ŞEDINŢĂ Consilier, Augustin IOAN CONTRASEMNEAZĂ Secretar General, Alexandru Răzvan CECIU Alexandria Nr 86 / 16 Martie 2023 JUDEȚUL TELEORMAN PRIMĂRIA MUNICIPIULUI ALEXANDRIA Nr. 12502 /09.03.2023 REFERAT DE APROBARE Priveşte: aprobarea depunerii la finanțare în cadrul apelului de proiecte, Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) - Componenta C15 – Educație, a cererii de finanțare pentru proiectul cu titlul: ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria" Obiectivul general al proiectului ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria", constă în creșterea capacității de reziliență a sistemului educațional prin modernizarea infrastructurii educaționale și a dotării aferente, în corelare cu nevoile prezente și viitoare ale pieței forței de muncă, în vederea asigurării participării la un proces educațional de calitate, modern și incluziv. Obiectivele proiectului constau în:  Dezvoltarea competențelor digitale pentru elevii și preșcolarii din școlile, liceele și grădinițele din Alexandria incluse în proiect ca urmare a asigurării accesului la tehnologie prin laboratoare informatice echipate (câte un laborator informatic/unitate de învățământ) și echipamente tehnologice dedicate, în decursul perioadei de implementare a proiectului.  Creșterea standardelor de calitate în sălile de clasă și în laboratoarele școlare din cadrul unităților de învățământ de mai jos prin asigurarea de materiale didactice specifice și a unei infrastructuri școlare calitative și moderne, adaptate vârstei elevilor astfel încât să fie creat un mediu de lucru plăcut și sănătos, în decursul perioadei de implementare a proiectului. Nevoile elevilor sunt legate de asigurarea dotărilor necesare pentru atingerea standardelor de calitate în clasele de curs, precum și în laboratoarele școlare în vederea dezvoltării de competențe relevante pe piața muncii. Elevii au nevoie de mobilier școlar suficient, adecvat grupei de vârstă pentru facilitarea dezvoltării fizice a acestora și care să corespundă scopului educațional. Existența unui mobilier modern și calitativ creează premizele unui mediu de activitate atractiv pentru elevi și motivant din perspectiva studiului. De asemenea, nevoile elevilor sunt legate și de asigurarea infrastructurii și a resurselor tehnologice digitale în unitățile de învățământ care permit abordări integrate ale procesului educațional și dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. Digitalizarea educației este o necesitate impusă de progresul tehnologic permanent al societății. Tehnologia nu este un scop în sine, ci un vehicul prin care cunoașterea de înaltă calitate, relevantă și de impact este transmisă elevilor, care le va fi folositoare în viață în acord cu aspirațiile lor, indiferent dacă aceștia sunt prezenți fizic în clasă sau învață on-line. Arhitectura tehnologică digitală minimală necesară unităților de învățământ își propune să asigure educația digitală echitabilă, motivantă, relevantă, incluzivă, să nu îi marginalizeze pe copiii în funcție de școlile de proveniență. Asigurarea infrastructurii și a resurselor tehnologice adaptate pentru toate unitățile de învățământ pot stimula motivația pentru studiu. Elevii și cadrele didactice trebuie să aibă acces liber la softuri, aplicații și programe informatice pe care să le poată utiliza activ în proiectele școlare, în variante standard sau prescurtate, în scop educativ. Creativitatea și competențele digitale ale elevilor pot fi dezvoltate prin accesul neîngrădit la tehnologia digitală, prin intermediul laboratoarelor informatice și prin intermediul echipamentelor TIC care pot fi utilizate în toate scenariile de funcționare ale școlilor, online sau față în față, la toate disciplinele. Digitalizarea educației este o necesitate impusă de progresul tehnologic permanent al societății. Tehnologia nu este un scop în sine, ci un vehicul prin care cunoașterea de înaltă calitate, relevantă și de impact este transmisă elevilor, care le va fi folositoare în viață în acord cu aspirațiile lor, indiferent dacă aceștia sunt prezenți fizic în clasă sau învață on-line. Arhitectura tehnologică digitală minimală necesară unităților de învățământ își propune să asigure educația digitală echitabilă, motivantă, relevantă, incluzivă, să nu îi marginalizeze pe copiii din mediile defavorizate sau pe cei cu dizabilități. Exceptând echipamentele achiziționale pentru derularea activităților didactice în mediul on-line în contextul pandemiei Covid prin Programul Operațional Competitivitate, Axa prioritară 2 – Tehnologia Informației și Comunicațiilor (TIC) pentru o economie digitală competitivă, Prioritatea de investiție 2c. – Consolidarea aplicațiilor TIC pentru e-guvernare, e-învățare, e-incluziune, e-cultură, e-sănătate, Acțiunea 2.3.3. – Îmbunătățirea conținutului digital și a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educație, e-incluziune, e-sănătate și e-cultură – Secțiunea E- Educație, Apelul de proiecte nr. 2, celelalte echipamente tehnologice deținute de unitățile de învățământ incluse în proiect sunt mai vechi de 5 ani, deci uzate moral și neadaptate evoluțiilor tehnologice actuale pentru a putea disemina cunoașterea în logica open science. Din aceste motiv este semnalată nevoia de investiții în echipamente tehnologice actuale, pentru facilitarea învățării și a inovării. Creșterea gradului de digitalizare a educației rezolvă problema de a avea access la resursele educaționale online și de a beneficia de resurse și infrastructură adecvată în instituțiile de învățământ. Prin utilizarea echipamentelor informatice atât de către cadrele didactice cât și de către elevi, se asigură accesul la resurse educaționale deschise, utilizarea de clever classroom urmând a se face în funcție de nevoi, particularitățile lecției și nivelului de vârstă, ceea ce va da predării o mai mare flexibilitate în raport cu echipamentele digitale folosite. Prin clever classroom se asigură participarea tuturor elevilor la activități, se asigură formarea competențelor digitale și sunt urmărite nevoile. Acestea vor permite o creștere graduală, formarea competențelor, acces controlat la informație și o evaluare obiectivă. Scopul investiției îl reprezintă dotarea cu echipamente TIC, mobilier și materiale educaționale și sportive. Obiectivele specifice sunt următoarele: Obiectivul Investiției 9: Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ; Obiectivul Investiției 11: Asigurarea dotărilor pentru sălile de clasă preuniversitare și laboratoarele/atelierele școlare; Obiectivul Investiției 13: Echiparea laboratoarelor informatice din școlile de educație și formare profesională (EFP); Obiectivul Investiției 14: Echiparea atelierelor de practică din unitațile de învățământ profesional și tehnic. Proiectul se va implementa în Municipiul Alexandria în următoarele unități de învățământ:  Colegiul Național ”Alexandru Ioan Cuza” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Carpați, nr. 27, Regiunea Muntenia;  Colegiul Național Pedagogic ”Mircea Scarlat” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Negru Vodă, nr. 99, cod poștal 140043, Regiunea Muntenia;  Școala gimnazială ”Ștefan cel Mare” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Carpați, nr. 15, cod poștal 140059, Regiunea Muntenia;  Școala gimnazială ”Mihai Viteazul” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Alexandru Colfescu, nr. 34, cod poștal 140043, Regiunea Muntenia;  Școala gimnazială ”Mihai Eminescu” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Libertății, nr. 148, Regiunea Muntenia;  Școala gimnazială nr. 7 – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. 1907, nr. 60, cod poștal 140012, Regiunea Muntenia;  Școala gimnazială ”Alexandru Colfescu” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Dunării, nr. 292, cod poștal 140085, Regiunea Muntenia;  Liceul Teoretic ”Constantin Noica” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Dunării, nr. 133, cod poștal 140002, Regiunea Muntenia;  Liceul Teoretic ”Alexandru Ghica” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Viitorului, nr. 78, cod poștal 140018, Regiunea Muntenia;  Liceul Tehnologic nr. 1 – oraș Alexandria, jud. Teleorman, șoseaua Turnu Măgurele, nr. 1-3, cod poștal 140003, Regiunea Muntenia;  Grădinița cu P.P. nr. 4 – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Alexandru Ghica, nr. 148, Regiunea Muntenia;  Grădinița cu P.P. nr. 7 – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Alexandru Colfescu, nr. 79, cod poștal 140048, Regiunea Muntenia;  Grădinița cu P.P. nr. 6 – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. 1907, nr. 45, cod poștal 140012, Regiunea Muntenia;  Grădinița cu P.P. ”Ion Creangă” – oraș Alexandria, jud. Teleorman, str. Ion Creangă, nr. 31, Regiunea Muntenia. P R I M A R, Victor DRĂGUŞIN JUDEȚUL TELEORMAN PRIMĂRIA MUNICIPIULUI ALEXANDRIA DIRECȚIA TEHNIC INVESTIȚII – SERVICIUL INVESTIȚII FONDURI CU FINANȚARE INTERNĂ ȘI EXTERNĂ DIRECȚIA ECONOMICĂ DIRECȚIA JURIDIC COMERCIAL Nr. 12503/09.03.2023 RAPORT COMUN DE SPECIALITATE Priveşte: aprobarea depunerii la finanțare în cadrul apelului de proiecte, Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) - Componenta C15 – Educație, a cererii de finanțare pentru proiectul cu titlul: ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria" Obiectivul general al proiectului ,,Dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a unităților de învățământ preuniversitar și a unităților conexe, din Municipiul Alexandria", constă în creșterea capacității de reziliență a sistemului educațional prin modernizarea infrastructurii educaționale și a dotării aferente, în corelare cu nevoile prezente și viitoare ale pieței forței de muncă, în vederea asigurării participării la un proces educațional de calitate, modern și incluziv. Obiectivele proiectului constau în:  Dezvoltarea competențelor digitale pentru elevii și preșcolarii din școlile, liceele și grădinițele din Alexandria incluse în proiect ca urmare a asigurării accesului la tehnologie prin laboratoare informatice echipate (câte un laborator informatic/unitate de învățământ) și echipamente tehnologice dedicate, în decursul perioadei de implementare a proiectului.  Creșterea standardelor de calitate în sălile de clasă și în laboratoarele școlare din cadrul unităților de învățământ de mai jos prin asigurarea de materiale didactice specifice și a unei infrastructuri școlare calitative și moderne, adaptate vârstei elevilor astfel încât să fie creat un mediu de lucru plăcut și sănătos, în decursul perioadei de implementare a proiectului. Nevoile elevilor sunt legate de asigurarea dotărilor necesare pentru atingerea standardelor de calitate în clasele de curs, precum și în laboratoarele școlare în vederea dezvoltării de competențe relevante pe piața muncii. Elevii au nevoie de mobilier școlar suficient, adecvat grupei de vârstă pentru facilitarea dezvoltării fizice a acestora și care să corespundă scopului educațional. Existența unui mobilier modern și calitativ creează premizele unui mediu de activitate atractiv pentru elevi și motivant din perspectiva studiului. De asemenea, nevoile elevilor sunt legate și de asigurarea infrastructurii și a resurselor tehnologice digitale în unitățile de învățământ care permit abordări integrate ale procesului educațional și dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. Digitalizarea educației este o necesitate impusă de progresul tehnologic permanent al societății. Tehnologia nu este un scop în sine, ci un vehicul prin care cunoașterea de înaltă calitate, relevantă și de impact este transmisă elevilor, care le va fi folositoare în viață în acord cu aspirațiile lor, indiferent dacă aceștia sunt prezenți fizic în clasă sau învață on-line. Arhitectura tehnologică digitală minimală necesară unităților de învățământ își propune să asigure educația digitală echitabilă, motivantă, relevantă, incluzivă, să nu îi marginalizeze pe copiii în funcție de școlile de proveniență. Asigurarea infrastructurii și a resurselor tehnologice adaptate pentru toate unitățile de învățământ pot stimula motivația pentru studiu. Elevii și cadrele didactice trebuie să aibă acces liber la softuri, aplicații și programe informatice pe care să le poată utiliza activ în proiectele școlare, în variante standard sau prescurtate, în scop educativ. Creativitatea și competențele digitale ale elevilor pot fi dezvoltate prin accesul neîngrădit la tehnologia digitală, prin intermediul laboratoarelor informatice și prin intermediul echipamentelor TIC care pot fi utilizate în toate scenariile de funcționare ale școlilor, online sau față în față, la toate disciplinele. Digitalizarea educației este o necesitate impusă de progresul tehnologic permanent al societății.  Tehnologia nu este un scop în sine, ci un vehicul prin care cunoașterea de înaltă calitate, relevantă și de impact este transmisă elevilor, care le va fi folositoare în viață în acord cu aspirațiile lor, indiferent dacă aceștia sunt prezenți fizic în clasă sau învață on-line. Arhitectura tehnologică digitală minimală necesară unităților de învățământ își propune să asigure educația digitală echitabilă, motivantă, relevantă, incluzivă, să nu îi marginalizeze pe copiii din mediile defavorizate sau pe cei cu dizabilități. Exceptând echipamentele achiziționale pentru derularea activităților didactice în mediul on-line în contextul pandemiei Covid prin Programul Operațional Competitivitate, Axa prioritară 2 – Tehnologia Informației și Comunicațiilor (TIC) pentru o economie digitală competitivă, Prioritatea de investiție 2c. – Consolidarea aplicațiilor TIC pentru e-guvernare, e-învățare, e-incluziune, e-cultură, e-sănătate, Acțiunea 2.3.3. – Îmbunătățirea conținutului digital și a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educație, e-incluziune, e-sănătate și e-cultură – Secțiunea E- Educație, Apelul de proiecte nr [...]