HCL 80/2022 Reșița adoptată

JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA. HOTĂRÂREA NR. 80 din 24.02.2022 privind aprobarea constituirii Grupului Local de Educaţie (G.L.E.) la nivelul municipiului Reşiţa în vederea implementătii conceptului educațional "Reşiţa Modernă-Un nou ecosistem educaţional” Consiliul Local al Municipiului Reşiţa, întrunit în şedinţa de îndată din data 24.02.2022; Având în vedere: - Referatul de aprobare nr. 10867/14.02.2022 al Primarului Municipiului Reşiţa; - Raportul de specialitate nr. 10868/14.02.2022 al Direcţiei Generale Învățământ, Cultură, Tineret, Sport şi Culte din cadrul aparatului de specialitate al Primarului municipiului Reşiţa; - Rapoartele de avizare ale comisiilor de specialitate ale Consiliului local; Văzând propunerea despre un nou concept educaţional ”Reșiţa Modernă-Un nou ecosistem educaţional”, care aparține grupului Oriensys sarl, Strasbuoug, France; Având în vedere acordurile persoanelor de a fi incluse în Grupul Local de Educaţie constituit la nivelul Municipiului Reșița; În baza Legii nr.1/201.1 privind educaţia naţională, cu modificările şi completările ulterioare; În conformitate cu dispoziţiile prevăzute la art. 129 alin. (1), alin. (2) lit. d), e), alin. (7) lit. a), e), f) respectiv art. 139 alin. (1), art. 196 alin. (1) lit. a), art. 197 alin. (1) şi alin. (2), art. 199 alin. (1) şi alin. (2) din O.U.G. nr. 57/2019, privind Codul Administrativ, cu modificările şi completările ulterioare; e HOTARAŞTE: A i Art.1. Se aprobă constituirea Grupului Local de Educaţie (G.L.E.) la nivelul municipiului Reşiţa, în vederea implementătii conceptului educaţional ”Reșița Modernă-Un nou ecosistem educaţional”, şi componenţa acestuia conform anexei nr. | care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se aprobă modelul conceptului educațional "Reșița Modernă-Un nou ecosistem educaţional” conform anexei nr. 2 care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.3. Cu ducere la îndeplinire se încredințează Direcţia Generală Învăţământ, Cultură, Tineret, Sport şi şi Culte. Art.4. Prezenta hotărâre intră în vigoare la data comunicării. Art.5. Hotărârea se comunică: - Primarului Municipiului Reşiţa; -. Prefectului şi Instituţiei Prefectului Judeţul Caraş Severin; - Direcţiei Generale Învăţământ, Cultură, Tineret, Sport și Culte; - Membrilor Grupului Local de Educaţie prevăzuţi în anexa nr. |. PREŞEDINTE DE ȘEDINȚĂ, QUINT FELICIA DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ŞI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAŢII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie &primariaresita.ro JUDEŢUL CARAȘ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA Anexa nr. 1 la HCL nr. 80/24.02:2022 COMPONENŢA privind constituirea Grupului Local de Educaţie (G.L.E.) Reşiţa Nr. crt. 1 Popa loan 2 Chiosa Mădălina Miruna 3 Pataki Ildiko 4 Dacica Liliana 5 Rădoi Mădălina Ionela Mărioara 6 Badescu Marius 7 Pristavu Carina 8 Voin Simona 9 Rof Claudia 10 | Chiosa Ion 11 | Chiosa Nicolae 12 | Nicolicea Constantin 13 | Corcoaţă Sorina 14 | Modrigan Emilia 15 | Terciu Manuela 16 | Ungur Valeria 17| Blujdea Elena 18 | Doxan Adrian 19 | Georgevici Bianca Iulia 20 | Peia Lucia Elena Carmen 21 | Soreanu Loredana 22 | Bădescu Ovidiu 23 | Perian Gabriela 24 | Tîmpa Adina Daniela 25 | Vulpeş Vasilica Daniela 26 | Bichescu Andrade Ionuţ 27 | Niţulescu Lavinia Maria 28 | Tănase Adrian Costinel 29 | Gillich Gilbert Rainer 30 | Lupşan Daniela 31 | Gavrilă Cătălin 32 | Cărăuşan Adria Maria 33 | Bercsenyi Alexandru PREȘEDINTE DE ȘED/ QUINȚFELICI TINERET, SPORT ŞI CUL STITUȚIONALE, CULTE, SPORI ŞI TINERET SI Tax: 0355 429 868, E-mail: educatie Oprimariaresita.ro DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂŢ, CRT: Cat DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELĂȘIGIĂU Adresa: Piaţa | Decembrie 1918 Nr. 14, JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REŞIŢA Anexă 2 la HCL nr. 80/24.02.2022 CONCEPTUL EDUCATȚIONAL "Reşiţa Modernă-Un nou ecosistem educațional” REȘIȚA MODERN Şcolile secolului XXI 1. Optimizarea rețelei școlare prin integrare pe orizontală și verticală: „Școlile secolului XXI” Concept . pe orizontală: şcoala bună absoarbe administrativ școala slabă. Avantaj: administrativ şcoala anterior slabă va beneficia de o administrație de calitate, iar copiii vor continua să meargă, fizic, în clădirea în care mergeau şi înainte. Educaţional, elevii din şcolile DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ŞI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂȚĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. 14, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie E primariaresita.ro JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA ——— = ———— | mai slabe vor profita de profesorii mai buni, iar profesorii mai slabi vor putea lua exemplu după cei mai buni. În funcţie de geografia absorbției se poate optimiza și cheltuiala cu refacerea infrastructurii. Este de studiat dacă, în anumite cazuri, nu este mai avantajos să se construiască de la zero, conform unor modele arhitecturale moderne, decât să se repare clădirile desuete arhitectural şi gândite ca spaţii închise, specifice perioadei comuniste. Redenumirea şcolilor după numele marilor personalități locale şi naționale. Crearea unei identități şi mândrii referitoare la apartenența la o anume şcoală, vehiculată ideea unor uniforme specifice identităţii fiecărei şcoli. Li] Comasarea pe verticală, de la grădiniţă Ia liceu, are avantajul unei continuităţi educaţionale. încă din ultimul an de grădiniţă copiii pot fi familiarizați cu mutarea la școală în clasa pregătitoare, la fel cu trecerea de la primar la gimnazial. Astfel există şi o mai atentă urmărire a evoluţiei copiilor, precum și gândirea unor intervenţii personalizate. Multiple metode pot fi folosite pentru omogenizarea şi creşterea calității (administrative și educaţionale) în cadrul fiecărei instituţii, atunci când există continuitate de la grădiniță la liceu. . Aducerea copiilor la educaţie, acolo unde nu e posibilă aducerea educaţiei la copii: mulți copii din peri-urban nu au şansa unui învățământ la nivelul potenţialului lor. Trebuie aduși în şcolile din Reșița cât mai mulţi, de aceea trebuie gândit, localitate cu localitate peri-urbană, un sistem de transport și hrană astfel încât copiii să beneficieze de profesorii buni din Reșița și şcolile bine puse la punct Rezultate: creșterea oportunităţilor educaţionale ale copiilor, mai multă coerență în formarea profesorilor, o mai bună planificare a resurselor umane și a posturilor, o mai bună utilizare a infrastructurii şi economii de scală: mai puţini bani cheltuiţi pe administraţie, mai mulţi pe proces educaţional. DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ŞI CULTE DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ŞI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Gprimariaresita.ro JUDEȚUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA Reşiţa educaţiei: | Școlile secolului XXI Reșița în mişcare tru toți 2. Afterschool, curriculum optional şi educaţie parentală: „Reşiţa educaţiei” Punerea la punct al unui sistem coerent de afterschool la nivelul municipiului: conform legislaţiei în vigoare primăria poate juca un rol important în planificarea şi finanțarea programelor; de afterschool. Trebuie avut în vedere o bună punere în coerenţă a afterschool-urilor private şi a celor care se desfăşoară în şcoli, formări ale celor care desfăşoară activități de afterschool. . Opţionale coerente la nivelul municipiului: crearea unui centru de resurse pentru opționale la nivelul municipiului. Desemnată o persoană care centralizează opţionalele preluate sau dezvoltate de școli, se ocupă de îmbunătățirea lor, de sprijin metodologic pentru creatori şi cei care le predau, de crearea unui climat de cooperare între cei care se ocupă de opţionale, precum şi stabilirea unei oferte de opţionale coerente cu viziunea de dezvoltare a municipiului, împreună cu o finanţare de la primărie pentru cei care contribuie la biblioteca de itemi cu conținuturi curriculare distincte promovate în curriculumul propriu. . Educaţie parentală, fondarea unui centru municipal pentru părinți: Cu foarte mult tact, municipalitatea poate (și trebuie!) să se ocupe şi de educarea părinţilor. Programe pot fi gândite și aplicate, esenţial este să se explice părinţilor că le vor fi livrate informaţii despre opţiunile educaţionale și recreaționale pe care copiii le au în Reșița, li se va oferi „o hartă a navigării în sistemul educaţional” pentru a înțelege mai bine de ce anume se iau anumite decizii pedagogice şi administrative. Este esenţial ca părinţii să poată să se raporteze la un centru municipal de resurse pentru părinți, astfel ca atunci când o problemă apare, să aibă un interlocutor altul decât şcoala, unde să se simtă ascultați şi îndrumați. Trebuie spus că programele de educaţie parentală nu au vocaţia de a intra în intimitatea familiei, ci doar să fie un sprijin pentru ea. DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT, CULTURA, TINERET, SPORT ŞI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUŢIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa | Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Eprimariaresita.ro JUDEŢUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REŞIŢA Rezultate: crearea unei comunităţi de învăţare, creșterea încrederii părinţilor în şcoală și autoritatea locală, coerență în formarea de după şcoală. 3. Activităţi extraşcolare, educaţie non-formală şi informală: „Reşiţa educaţiei” Concept [i „Mediateca de cartier”: în fiecare cartier primăria organizează mediateci: centre de resurse, centrate pe activități. Pe lângă resurse fizice (cărți, mijloace informatice) fiecare mediatecă va avea pe zile şi ore programe cu copiii organizate de instituţii locale: teatru, muzică, diverse activități care să dea viață comunităţii, în funcţie de expertiza existentă. . „Cetăţenie locală”: ce înseamnă să fii reșițean. Organizarea de cursuri de cetăţenie locală, despre istoria, geografia, cultura locale, cu copiii cât şi cu adulţii care doresc să se stabilească aici și oameni de-ai locului. Descoperirea arealului din Reşiţa şi judeţ, activităţi de valorificare a locului și implicarea în acţiuni de voluntariat. Nu aş da flotant de Reşiţa decât după absolvirea cu succes a cursului pționale coerente la nivelul municipiului: crearea unui centru de resurse pentru opţionale la nivelul municipiului. . „Meseriile Reşiţei”: ciclu de activităţi derulate de firme din Reşiţa sub patronajul primăriei, în care copiii şi nu numai pot vizita firmele, asculta conferințe despre diferitele meserii şi cariere. De integrat în programul „Școala Altfel”. . „Open Labs”: dotarea unui număr de laboratoare de fizică, chimie, biologie și alte ştiinţe, cu personal calificat special pentru asta şi organizarea programului şcolar astfel încât toţi elevii din Reşiţa să poată să profite de aceste dotări, chiar dacă ele nu există în şcoala lor. Organizarea sub egida primăriei de pregătiri pentru olimpiadele școlare, pentru a repune Reșița pe harta performanţei. Implicarea universităţii în viaţa liceelor este fundamentală, precum şi construcţia în perspectivă a unui mic muzeu | interactiv al ştiinţei (unde copiii pot să „pună mâna” şi să facă ei înşişi diverse experimente). Întreg ecosistemul de activităţi extraşcolare să fie, administrativ, sub o singură instituţie, de exemplu „Muzeul ştiinţelor Reșița” DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ŞI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie primariaresita.ro JUDEȚUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REŞIŢA De e CA PRR A AI NR DE PRR RC E RR E NORA POMPIER ANRE . Cele patru iniţiative, pe măsură ce sunt puse în funcțiune, se articulează astfel încât atunci când sunt integral funcționale să formeze un tot unitar. Rezultate: crearea unei dinamici a învăţării în afara şcolii, prin activităţi care să crească gustul pentru aventura cunoașterii și simțul de apartenenţă la dezvoltarea comunităţii locale. 4. Sport: „Reşiţa în mişcare” Concept . Inventar al întregii infrastructuri sportive publice și private. În funcţie de rezultatele acestui inventar, făcut un plan de investiţii. Organizatea orarului şcolilor astfel încât orele de sport să fie astfel realizate încât copiii de la şcoli diferite să poată să utilizeze infrastructura existentă: piscină, terenuri de fotbal, de tenis, etc. Împărțirea copiilor pe afinități sportive şi planificarea în funcţie de infrastructură. Exemplu: toţi copiii din Reșița care vor să facă fotbal să aibă ora de sport ocupată cu fotbal pe terenurile cele mai bune disponibile, chiar dacă sunt de la şcoli diferite. Se asigură o modalitate de transport la şi de la infrastructurile sportive. . Inventar al resursei umane (antrenori, profesori de sport) atât din mediul privat cât şi din cel public. În urma acestui inventar se vor planifica programe de formare ale resursei umane, integrarea ei în registrul profesorilor şi antrenorilor, astfel încât primăria să-i poată susțină financiar pentru activități desfăcurate prin alocarea de vouchere sportive tinerilor şi celor mai puţin tiner i. De exemplu poate să fie foarte interesant ca primăria să acorde vouchere de sport pentru vârstnici care merg la activităţi de sport de întreținere sub tutela unor antrenori specializați. . Construirea unui app „Reşiţa sportivă” unde să fie disponibile toate informațiile sportive: infrastructura cu orarele de rezervare (de exemplu terenurile de fotbal unde se poate rezerva pentru cei care vor să joace), punere în contact cu echipele locale sau antrenorii locali (ex: o mămică vrea să-şi dea copilul la tenis. Merge pe app și vede toate disponibilităţile. Parteneriate cu firme pentru angajaţi şi copiii angajaţilor. DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ȘI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAŢII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa | Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Oprimariaresita.ro JUDEȚUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REŞIŢA . „Reşiţa performantă”: concentrarea pe una-două ramuri sportive care au vocaţie să producă înaltă performanţă. Definirea ramurilor depinde de expertiza existentă local, precum şi de ambițiile oraşului. Aş sugera tenis, fotbal, nataţie şi canotaj. Rezultate: crearea unui cadru de viaţă agreabil, sănătos și prietenos cu copiii, precum şi cu cei mai vârstnici. Branduirea Reșiţei ca un hub sportiv, precum şi începerea unei dinamici a performanței. Toate aceste facilități și instrumente vor fi poli de atracţie pentru mutarea oamenilor în Reşiţa şi încurajarea indirectă a mediului economic, Reșița educaţiei: Scolile secolului XXI Ati Reșița în mișcare - Sport pentru taţi Reșița excelenţei Reșița inspiraţională . unor Reșița antrepr i = LE: 5. Resurse umane: „Reșița excelenţei” Concept . Externalizarea, independent de ministere, a formării tuturor persoanelor care fac parte din ecosistemul educațional: de la profesori la directori, la antrenori sportivi, psihologi, bucătari şcolari, personal de întreținere, personal din mediateci... Verificarea calităţii formării contractate, monitorizarea continuă a calităţii angajaților DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ȘI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂȚĂMÂNT, RELAŢII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ŞI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Eprimariaresita.ro JUDEŢUL CARAȘ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA or RI N aa OI oii a "| PNR CRC PN RRC APE E E OR NP ORE PE E RAF ARME ERA AP OPEREI, din sistemul educaţional şi intervenţie rapidă pentru remedierea neajunsurilor. . Instituirea unei culturi a calităţii şi excelenţei: în timp, municipalitatea, prin monitorizarea continuă a calității resursei umane, poate induce o cultură a lucrului bine făcut şi identifica nevoia de formare. Personalul din ecosistemul educaţional trebuie să dobândească reflexul de a solicita el însuşi formări profesionale pentru a se ameliora. .. a . Instituirea unei culturi a colaborării între instituţii și împărtășire a bunelor practici. Rezultate: „Nu zidurile fac o şcoală, ci spiritul care domnește într-însa” Ferdinand, 1923. Oameni de calitate formează elevi de calitate. 6. Reşifa excelenței, „Reșița inspirațională”: Concept . Organizarea unei serii de conferinţe lunare, pentru marele public, cu prezență obligatorie a elevilor de clasa a XII-a şi profesorilor lor, urmate de un eveniment social (un fursec, o cupă de şampanie; etc). Conferinţe la care să fie invitate mari personalităţi din România şi străinătate, care să conferențieze pe diferite teme într-un limbaj accesibil marelui public, indiferent de tema discutată. Pot fi invitaţi oameni de afaceri de succes, sportivi, oameni de cultură sau ştiinţă. . Organizarea de evenimente de anvergură, cu rezonanță națională (sau lipirea imaginii Reșiţei de evenimente gen festivalul de la Gărâna). Rezultate: introducerea Reșifei în circuitul naţional și internaţional al valorilor. “DIRECŢIA GENERALĂ ÎNVĂŢĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ȘI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂTĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. IA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Oprimariaresita.ro JUDEȚUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REŞIŢA 7. Testări și orientare şcolară: „Reșița antreprenorială” . Școala, intrinsec, se află într-un conflict de interese: este singurul furnizor care îşi evaluează sigur calitatea muncii. De aceea, pentru a avea o imagine clară a calităţii elevilor şi profesorilor, pentru a putea proiecta procese de îmbunătăţire, e nevoie de o evaluare externă a calităţii, însoţită de programe structurate de intervenţie. . Organizarea unei evaluări externe, complexe, psiho-educaţionale, a elevilor în vederea unei orientări şcolare optime, în funcţie de abilităţile şi cunoştinţele individuale, de nevoile de dezvoltare locală, precum şi a unor intervenţii remediale individualizate. . Evaluarea periodică a profesorilor şi directorilor cu scopul oferirii unor formări profesionale țintite. Lă Rezultate: crearea unei culturi a dezvoltării personale continue și a ideii că fiecare reșițean este sprijinit în a se transforma în cea mai bună versiune a sa. 8. ÎInvăţare pe tot parcursul vieţii: evaluarea comprehensivă a competenţelor locale și oferirea de vouchere pentru formare profesională, „Reșița antreprenorială” Concept . Evaluarea integrală a competențelor profesionale ale adulților la nivel local. În funcţie de situaţia fiecăruia un efort local pentru furnizarea de servicii de formare profesională în funcţie de dinamica dezvoltării economice. . Împreună cu firmele locale, dar și cu lideri le nivel naţional și internaționali, analizat şi proiectat necesarul de capacitate umană și oferirea de vouchere de formare profesională în domeniile respective. Crearea unui brand de calitate, „format în | DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT, CULTURĂ, TINERET, SPORT ȘI CULTE DIRECȚIA ÎNVĂŢĂMÂNT, RELAȚII INTERINSTITUȚIONALE, CULTE, SPORT ȘI TINERET Adresa: Piaţa 1 Decembrie 1918 Nr. LA, Tel./Fax: 0355 429 868, E-mail: educatie Oprimariaresita.ro JUDEȚUL CARAŞ-SEVERIN MUNICIPIUL REȘIȚA | Reşiţa”, care să oblige furnizorii de educaţie continuă să adere la un standard înalt. | Rezultate: crearea unei comunități de învățare, creșterea încrederii părinţilor în şcoală și autoritatea locală, coerenţă în formarea de după şcoală. Reşiţa educației: - Afterschoni şi extrascolar Școlile secolului XXI psi i Reşiţa în mişcare - Sport pen î Reşita excelenţei Fa Reșița inspiraţională Reșița inteligen Reşiţa antreprenorială 9, Aplicaţii inovante pentru sprijinul şi monitorizarea activității profesorilor: „Reşita Inteligentă” Concept . Adesea beneficiarul (părinții, autoritatea locală) nu are o metrică pentru a judeca în timp real calitatea transferului de cunoștințe (a predării) efectuat de un profesor. Când aceste rezultate apar, la evaluarea națională şi bacalaureat, este prea târziu. Pentru a ave [...]