HCL 164/2024 București Sectorul 5 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL SECTOR 5 Strada Fabrica de Chibrituri nr. 9-11, Sector 5, București Cod fiscal: 4433953 Tel.: 021.314.46.80 021.314.43.18 www.sectorâ.ro Fax: 021.314.49.90 021.311.04.65 E-mail: primarie(2sector5.ro HOTĂRÂRE pentru modificarea Hotărârii Consiliului Local nr. 88/31.07.2024 privind realizarea, în cadrul Şcolii Gimnaziale nr. 126, în anul şcolar 2024-2025, a proiectului educaţional Abilități de viaţă independentă (AVI) Având în vedere: — Referatul de aprobare al Primarului Sectorului 5, înregistrat sub nr. 222544/1 1.10.2024; — Raportul comun de specialitate al Serviciului Evidenţă Acte Administrative, înregistrat la Sectorul 5 al Municipiului București sub nr.222549/1 1.10.2024 şi al Direcţiei de Administrare a Unităţilor de Învățământ Sector 5, înregistrat sub nr. 202/1 1.10.2024. Luând în considerare avizul Comisiei pentru educaţie, tineret şi sport; Ținând seama de: — H.C.L. Sector 5 nr. 88/31.07.2024 privind realizarea, în cadrul Şcolii Gimnaziale nr. 126, în anul școlar 2024-2025, a proiectului educaţional Abilităţi de viaţă independentă (AVI); — H.C.L. Sector 5 nr. 97/30.08.2024 privind aprobarea înființării Direcţiei de Administrare a Unităţilor de Învățământ Sector 5 ca serviciu public de interes local cu personalitate juridică în subordinea Consiliului Local al Sectorului 5; — H.C.L. Sector 5 nr. 98/30.08.2024 privind aprobarea Organigramei, a Statului de funcții, a Regulamentului de Organizare şi Funcţionare ale aparatului de specialitate al Primarului Sectorului 5, prin reorganizare. În temeiul H.C.G.M.B. nr. 151/2001, privind trecerea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat în administrarea Consiliilor Locale ale Sectoarelor 1-6; Luând în considerare prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; Potrivit prevederilor art. 41, alin. 5 şi ale art. 59 din Legea nr. 24/2000 privind normele de tehnică legislativă pentru elaborarea actelor normative, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; În conformitate cu prevederile art. 139, alin. 1, art. 140 alin.1, art. 166, alin. 2, lit. D) şi m), ale art. 197 şi ale art. 243, alin. 1, lit. a) din OUG nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificări şi completări ulterioare, CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 5 BUCUREŞTI HOTĂRĂŞTE: Art. 1 — Se aprobă modificarea Anexei la H.C.L. Sector 5 nr. 88/31.07.2024 privind realizarea, în cadrul Școlii Gimnaziale nr. 126, în anul școlar 2024-2025, a proiectului educational Abilităţi de viață independentă (AVI), conform Anexei, parte integrantă a prezentei hotărâri. Art. 2 — Celelalte prevederi ale H.C.L. Sector 5 nr. 88/31.07.2024 rămân neschimbate. Art. 3 — Primarul Sectorului 5, Serviciul Evidenţă Acte Administrative, Direcţia de Administrare a Unităţilor de Învăţământ Sector 5 şi conducerea Școlii Gimnaziale Nr. 126 vor duce la îndeplinire prevederile prezentei hotărâri. PREŞEDINTE DE ŞEDINŢĂ, GEORGE - ALEXANDRU PLOSCARU Contrasemnează pentru legalitate, Secretar General al Sectorului 5, Florin MANUC Se — Nr, _/67/717.10.2024 af, Anexă la H.C.L. Sector 5 nr. f 97 17.10.2024 Sumar al proiectului educaţional Abilități de viaţă independentă (AVI) (an şcolar 2024-2025) a) Organizator: Școala Gimnazială Nr. 126 și Fundaţia World Vision România; b) Perioada desfăşurării: septembrie 2024 — august 2025; c) Beneficiari direcţi: aproximativ 50 de copii, elevi ai Şcolii Gimnaziale Nr. 126 şi care frecventează cursurile ciclului primar; d) Scopul proiectului: acordarea de sprijin şi îndrumare copiilor vulnerabili, identificaţi și selectaţi la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr. 126, în cadrul unui program de educaţie non-formală orientat spre dezvoltarea abilităților de viață și a competenţelor antreprenoriale ale elevilor de nivel primar, precum şi spre orientarea vocaţională a acestora. e) Obiective-cadru specifice: — organizarea şi desfășurarea atelierelor de formare pentru dezvoltarea abilităţilor de viaţă, pentru educaţie antreprenorială de tipul învăţare prin practică şi consiliere vocaţională pentru copii — 20 de ore săptămânal/per grupă; — dezvoltarea parteneriatelor sociale având drept obiect asigurarea sprijinului necesar organizării vizitelor de studiu și a activităţilor de orientare în carieră a elevilor; — dezvoltarea şi integrarea proiectelor anteprenoriale propuse de copii pentru comunitatea lor. f) Activităţi specifice proiectului: — organizarea unei dezbateri având drept subiect necesitatea implementării, în comunitate, a unor programe de educaţie pentru viaţă și antreprenoriat, la care să participe reprezentanţi ai autorităţilor locale, oameni de afaceri, cadre didactice etc.; — activităţi privind identificarea companiilor locale din mediul de afaceri care să se implice în parteneriate educaţionale şi sociale având drept scop promovarea importanței muncii şi a principiilor antreprenoriatului în rândul tinerilor; — organizarea, împreună cu mediul local de afaceri, a unor vizite de studiu și lecţii motivaţionale pentru copii, în scopul promovării importanţei educaţiei, a profesiei şi a experienţelor antreprenoriale; — identificarea de voluntari din diferite domenii profesionale, inclusiv părinţi ai copiilor care sunt deschişi să împărtășească aspecte din experienţa lor profesională; — organizarea de întâlniri lunare pe teme vocaţionale și profesionale cu grupuri mici de copii, susținute de voluntarii proiectului din diverse domenii profesionale; — organizarea lunară a unor sesiuni de consiliere vocațională individuală şi de grup, vizând cunoașterea și dezvoltarea personală a copiilor din grupul țintă; — oferirea unui pachet modular de sesiuni săptămânale (20 ore) pe tema abilităţilor de viață, comunicare, competențe antreprenoriale, dezvoltare personală prin care copiii să înveţe să lucreze în echipă şi să pună în practică idei; — dezvoltarea de proiecte practice inițiate de copii (realizarea manuală a unor produse, organizarea unui eveniment, a unei acțiunii sociale, ecologice etc.); — organizarea unor târguri sau evenimente sociale, în cadrul cărora se vând produse confecţionate de copii sau se prestează alte activităţi prin care se experimentează responsabilitatea socială şi antreprenoriatul; — organizarea unui Club de Vacanţă în perioada iunie-iulie, dedicat copiilor din școală; — evaluare şi reflecţie asupra rezultatelor obținute, împreună cu copiii, la finalul fiecărei activităţi. 8) Principii de lucru utilizate în cadrul proiectului: promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii, dezvoltarea creativităţii, responsabilizarea socială şi construirea de competenţe antreprenoriale, dezvoltarea/consolidarea abilităţilor de viaţă independentă. h) "Temele abordate în curricula AVI: Noţiuni de bază în comunicare (modulul 1), Codul bunelor maniere (modulul 2), Gândire strategică și planificare (modulul 3), Motivația mea (modulul 4), Meseriile pe înțelesul copiilor (modulul 5), Banii pe înțelesul copiilor (modulul 6), Stil de viaţă sănătos (modulul 7), Stilul meu personal (modulul 8), Caruselul emoțiilor (modulul 9), Responsabilitate socială (modulul 10). i) Componența echipei de proiect: - I coordonator de proiect (expert în programe educaţionale) și 2 pedagogi sociali, desemnaţi de Fundaţia World Vision România; - 2 cadre didactice desemnate de Școala Gimnazială Nr. 126, în scopul asigurării monitorizării proiectului. )) Obligaţii şi responsabilităţi în proiect Fundaţia World Vision România: - pune la dispoziţia școlii materialele aferente implementării proiectului și curricula de activităţi; - pune la dispoziţia şcolii o echipă de profesioniști pentru organizarea şi implementarea activităților din proiect; - asigură resursele financiare necesare implementării proiectului în bune condiţii, în anul şcolar 2024 — 2025. Școala Gimnazială Nr.126: - pune la dispoziţia fundaţiei, cu titlu gratuit, a spaţiului, pentru desfăşurarea activităţilor din proiect; aprobă criteriile interne de selecţie a elevilor în proiect şi comunică fundaţiei lista beneficiarilor direcţi ai AVI; solicită angajamentul scris al părinţilor/tutorilor privind participarea elevilor la activităţile pe care le presupune proiectul; desemnează 2 cadre didactice, cu rol în asigurarea monitorizării proiectului; oferă sprijin prin colaborarea cu cadrele didactice din şcoală, în vederea monitorizării şi desfășurării activităţilor din proiect. Direcţia de Administrare a Unităţilor de Învățământ Sector 5: asigură sprijin logistic Școlii Gimnaziale Nr. 126, dacă este cazul, în scopul desfăşurării AV7 în bune condiții; are dreptul de a participa, ori de câte ori consideră necesar, la şedinţele de monitorizare a implementării proiectului. PREŞEDINTE DE ŞEDINŢĂ, GEORGE - ALEXANDRU PLOSCARU