HCL 261/2019 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual - calificarea profesională „Instalator instalaţii tehnico-sanitare şi de gaze” - între societatea Apa Nova Bucureşti SA, Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” și Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului București, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administrației publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în ședință extraordinară, azi 16.05.2019 Având în vedere: Expunerea de motive nr. 400973/CP/08.05.2019 a Primarului Sectorului 3; Raportul de specialitate nr. 397364/06.05.2019 al Direcţiei Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; | Adresa nr. 397374/06.05.2019 a Direcţiei Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; In conformitate cu prevederile: Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; Ordinului nr. 3554/2017 al Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învățământului dual; H.C.G.M.B. nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul București, sectoarele Municipiului Bucureşti și Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării și derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din București”; H.C.L.S.3 nr. 154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Şcoala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; În temeiul prevederilor art. 45 alin. (1) şi art. 61 alin. (2), lit. Ş) şi alin. (4) din Legea nr. 215/2001 privind administraţia publică locală, republicată, cu modificările și completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.], Se aprobă încheierea contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual, calificarea profesională „Instalator instalații tehnico-sanitare şi de gaze ” între societatea Apa Nova Bucureşti SA, Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” și Sectorul 3 al Municipiului București, contract prevăzut în Anexa care face parte integrată din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului București să semneze contractul, iar Direcţia Strategii și Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea. să gestioneze derularea, monitorizarea şi implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Direcţia Strategii şi Programe de Dezvoltare Durabilă - Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum şi instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. PREŞEDINTE DE ȘEDINȚĂ IULIANA VĂDUVA NR. 261 DIN 16.05.2019 ADERĂ la MOLS 3 hd „261 /16.05.2ol Număr de înregistrare la unitatea de învățământ cmuunmomaenonnnene [| moseeeeoneesaesese CONTRACIDE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilorprin învățământul dual CAPITOLULI Părţile contractante Prezentul contract se încheie între; 1. Unitatea de învățământ Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” București, cu sediu! în Bucureşti, Str. Bd. Nicolae Grigorescu nr. 12, telefon 021.340.26.54, fax: 021.340.26.54, III, reprezentată legal prin RETINETI având funcția de Director, denumită în cele ce urmează „Unitatea de învățământ”, 2, Sectorul 3 al Municipiului București, cu sediul administrativ în București, Calea Dudești nr. 191, Bucureşti, Sector 3, C.L.F. 4420465, telefon 021.318.03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentată legal prin Robert Sorin NEGOIŢĂ, în calitate de Primar, denumită în cele ce urmează „Sector 3 București”, 3. Operatorul economic (partener de practică) societatea Apa Nova București S.A. cu sediul social în str. 'Tunari nr. 60A, Clădirea Ştefan cel Mare, etajele 6-9, Sector 2, Bucureşti, identificată cu , telefon 021.310.02.74, fax 021.312.44.37, reprezentat legal prin , în calitate de Director General, denumit în cele ce urmează „Partener de practică”, Unitatea de învățământ, Sector 3 Bucureşti şi Partenerul de practică sunt denumite în continuare, în mod colectiv, „Părţile” sau fiecare, individual, „Partea”. CAPITOLUL II Scopul contractului Art, 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părțile înțeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugateși partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competențe instituționale,în interesul comun privind formarea competenţelor necesare pentru dezvoltarea personalăși profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziția de la școală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului. (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. -1) Prezentul contract stabilește condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părţilor, precum şi costurile asumate pentruformarea profesionalăa elevilorpentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul școlar2019,după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului național al calificărilor (CNC): - 28 elevi, în domeniul de pregătire profesională „constructii, instalatii si lucrari publice”, calificarea profesională „instalator instalații tehnico-sanitare şi de gaze”. Art. 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza cămia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conformreglementărilor în Întocmit, Avizat, Botea Mihai Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte = Şet Serviciu, “p ia Vişan 1 vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art, 4 - (I)Prezentul contract se încheie pe o duratădeterminată de 40 luni- pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecția şi admiterea elevilor, întreaga perioadă deformare profesională prin învățământul dual,inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intrăîn vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părților contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumateîn cadrul partajării responsabilităților între școalăși operatorul economic partener de practică, situația susținerii financiare, stimulentelor și altor forme de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an școlar în anexele nr. ] şi nr, 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparații capitale, consolidări și a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare și creşterea calităţii procesului de educaţie și formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an școlar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani şcolari, în funcție de specificul obiectivelor de investiție/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli și de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățământ Art, 5. (1) Componenţa consiliului de administraţie alunității de învățământ se stabileşte la începutul fiecărui an școlar în conformitate cu prevederile Legii educației naţionale nr, 1/2011 cu modificările și completările ulterioareşi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administrație din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ școlarizează exclusiv în învățământ profesional și tehnic, iar numărul de elevi cuprinși în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administrațieasigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local și un reprezentant al părinților, iar preşedintele consiliului de administraţie este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocatăîn limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administrație, aceștia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care-şi va desemna reprezentanţii în consiliul de administrație pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administrație din unităţile de învățământ care școlarizeazăîn învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educației naţionale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relația cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învăţământ în care a fost constituit acest organism şi atribuţiile specifice consiliilor de administrație în cazul unităţilor de învățământ care şcolarizează. exclusiv în învățământ profesional și tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie şi incluse în regulamentul intern al unității de învățământ. Avizat, Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Șef Serviciu, Georgeta Vișan Întocmit, Botea Mihai CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părților SECȚIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activități de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza și desfăşura, după caz,în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condițiile convenite cu aceştia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea număruluiși conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să inițieze şi să elaboreaze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acțiune al şcolii (PAS); d) săinițieze și să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; e) să fie reprezentatăşi să-și exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unității de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de lacap.V; f) să-și exercite atribuțiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea și derularea procesului de pregătire a elevilorși stabilirea schemelor orare de funcționare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri, g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activitățile de pregătire teoretică precum şila pregătirea practică din modulele de specialitate desfăşutăîn unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaboreazăîn acest scop cu tutorele de practică desemnat de operatorul economic, în condițiile convenite cu acesta; i) săinițieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; j) săorganizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învățământ se obligă: a) b) d) e) să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activităţi de informare şi promovare a învățământului dualși a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; săsupună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dualşi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului București, conform prevederilorMetodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual în vigoare; să elaboreze,în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admiterea candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conținutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administrație al unităţii de învățământ și o transmite inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului Bucureşti; să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinţii/tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică,în conformitate cu Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual,aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3554/2017, până la Întocmit, Avizat, Botea Mihai Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Șef Serviciu, Georgejă Vișan e) h) )) k) D n) 0) P) r) t termenul prevăzut în aceasta,cu respectarea modelului reglementat prin ordin alministrului educaţiei naţionale; să elaboreze,în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acțiune al şcolii (PAS) şi săîl supunăaprobării consiliului de administraţie; să asigurespaţiile de instruire cudotările aferentepentru pregătirea teoreticăşi pentru componenta de pregătire practică(laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate,convenită a se desfășura la unitatea de învățământ,în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; să asiguremateriile prime, materialele consumabile, energia electricăşi celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică(laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate,prevăzută a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare,convenităîn anexa nr. |, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; Să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; Să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității și sănătății în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ, Să asigure condiţiile necesare și să angajeze cheltuielile legate de evaluarea și certificarea elevilor,în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învățământ; să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliateîn Anexa pedagogică a contractelorindividuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naționale; cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele de practică desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economici realizeazăînregistrarea în documentele şcolare a notelor și absențelor la practică; să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economiciși cerinţele standardelor de pregătire profesionalăşi în parteneriat cu aceştia; să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practicăa elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcţionare a învățământului dual, să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceștia, organizarea şi desfăşurarea evaluării continue a elevilor; să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligațiile operatorului economic Art, 8. - Operatorul economic are dreptul: a) să iniţieze şi să realizeze activităţi de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ și ceilalți operatori economici, sau singur, în condițiile convenite cu aceştia; Întocmit, Avizat, Botea Mihai Direcţia Juridică Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Şef Serviciu, Geozeeţă Vişan b) c) d e) £) h) k D m) n) să fomuleze cerințe şi propuneri pentru stabilirea numărului și conținutului probelor de admitere și să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual; să participe la recrutarea, selecția şi admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învățământul dual; să participe la planificarea strategică a unității de învăţământ - planul de acțiune al şcolii (PAS), să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentat și să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ şi/sau, după caz, în consiliul reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V, să fie consultat în organizarea procesului de pregătire a elevilor și stabilirea schemelor orare de funcționare a programelor de învățământ dual, să realizeze evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant, pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin tuto [...]