HCL 213/2012 Brăila adoptată

ROMÂNIA JUDEȚUL BRĂILA MUNICIPIUL BRĂILA j CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL BRĂILA EA Co E A E A FE EI A PIE. ARI dim 31.08. AOL Privind: Aprobarea Regulamentului şi modificarea Organigramei şi a Statului de Funcţii ale SERVICIULUI PUBLIC DE ASISTENȚĂ MEDICALĂ ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR BRĂILA. CA AI SS EI LEI Lu LARA La NE CJ DI ECOLE A E EEE Ea La inițiativa Primarului Municipiului Brăila; Având în vedere referatul de aprobare ai iniţiatorului, raportul de specialitate al Serviciului Public de Asistenţă Medicală şi Administrare a Creşelor Brăila, raportul de specialitate al Biroului Resurse Umane, precum şi rapoartele comisiilor de specialitate nr.1 şi 4 din cadrul C.L.M. Brăila; În conformitate cu prevederile O.U.G. nr.162/2008 privind transferul ansamblului de atribuţii şi competențe exercitate de Ministerul Sănătăţii Publice către autorităţile administraţiei publice locale, H.G.R. nr. 56/2009 — pentru aprobarea Normelor de aplicare a O.U.G. nr.162/2008, Legea nr.263/2007 privind înființarea, organizarea şi funcţionarea creşelor, modificată prin Legea nr.272/2009 şi H.C.L.M. Brăila nr.117/2001, completată cu H.C.L.M. Brăila nr.256/2009; In temeiul art. 36 alin. (1) şi (2) lit. b) şi d), alin. (3) lit.b) şi alin.(6) lit.a) pct.1 şi 3 din Legea nr.215/2001, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; In baza ari. 45 alin.(1) coroborat cu art.115 alin.(1) lit.b) din Legea nr.215/2001 privind administraţia publică locală, republicată, cu modificările şi campletările ulterioare; XI OLT ANR A SE E: Art.1: Se aprobă Regulamentul de Organizare şi Funcţionare al SERVICIULUI PUBLIG DE ASISTENȚĂ MEDICALĂ ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR BRĂILA, contorm anexe! nr.1, parte integrantă din prezernia hotărâre, Art.2: Se aprobă modificarea Organigramei şi a Statului de Funcţii ale SERVICIULUI PUBLIC DE ASISTENȚĂ MEDICALĂ ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR BRĂILA, conform anexelor nr.2 şi 3, părți integrante din prezenia hotărâre. Art.3: Prezenta hotărâre va fi dusă la îndeplinire de Primarul Municipiului Brăila, prin Biroul Resurse Umane şi Serviciul Public de Asistenţă Medicală şi Administrare a Creşelor Brăila, iar Secretarul Municipiului Brăila o va comunica celor interesați. PREŞEDINTE DE ŞEDINŢĂ, / Arme a DP fa Poe pp A pă. Dor? CONSILIUL LOCAL MUNICIPAL BRAILA _ SERVICIUL PUBLIC DE ASISTENȚA MEDICALA ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR BRĂILA RE GULAMENIUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCȚIONARE A SERVICIULUI PUBLIC DE ASISTENȚĂ MEDICALĂ ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR CAPITOLUL DISPOZIŢII GENERALE A, Principii generale privind organizarea şi funcţionarea Serviciului Public de Asistenţă Medicală şi Administrare a Creşelor Brăila. Având în vedere O.U.G. 162/2008 privind transferul ansamblului de atribuţii şi competenţe exercitate de Ministerul Sănătăţii Publice către autoritățile administraţiei publice locale, coroborate cu prevederile Legii 263/2007 privind înființarea, organizarea şi funcționarea creşelor, modificată prin legea nr. 272/2009 se înființează SERVICIULUI PUBLIC DE ASISTENȚĂ MEDICALĂ ŞI ADMINISTRARE A CREŞELOR BRĂILA, în cadrul căruia, prin transferul acestor atribuţii la nivel local urmărindu-se responsabilizarea autoritarilor locale în singurul serviciu public în administrarea căruia aceste autorităţi nu sunt implicate şi de care beneficiază cetățenii în cadrul comunităţilor locale. Art, SERVICIUL PUBLIC DE ASISTENŢĂ MEDICALĂ ȘI ADMINISTRARE A CRESELOR_ este constituit conform Legii 263/2007 privind înființarea,organizarea şi funcționarea creșelor, modificată prin legea nr. 272/2009. Funcţionează sub autoritatea Consiliului Local Municipal Brăila şi în subordinea directă a ului Municipiului Brăila, are personalitate juridică, fiind subiect de drept civil şi |. conducere proprie, iar conturile sunt deschise la Trezoreria Municipiului Brăila. Activilatea acestuia este de interes local şi se va desfăşura pe baza prezentului regulament şi a legislatiei în vigoare. În îndeplinirea scopului lor, creşete realizează, în principal, următoarele activități: u) asigură servicii de îngrijire şi supraveghere a copiilor cu vârste cuprinse între 3 luni şi 4 ani, prin personalul angajat specializat, b) asiaură un program de educaţie timpurie adecvat vârstei, nevoilor, potenţialului de dezvoltare și particularităților copiilor cu vârste cuprinse între 3 luni şi 4 ani ; c) asiuură supravegherea stării de sănătate şi de igiena a copiilor şi acordă primul ajutor și = medicale necesare în caz de îmbolnăvire, până la momentul preluării copilului de susținătorul legal sau al internării într-o unitate medicală, după caz; d) asioură nutriția copiilor cu respectarea normelor legale în vigoare; e) coluborează cu familiile copiilor care frecventează creşa şi realizează o relaţie de parteneriat activ cu părinții/reprezentanţii legali în respectarea interesului copilului; Primar comer h) consiliere şi sprijin pentru părinţii/reprezentanții legali ai copiilor, prin personalul angajat specializat sau protocoale cu structuri specializate, £) contribuie la depistarea precoce a situaţiilor de risc care pot determina separarea copilului de părinţii săi și sesizează instituţiile abilitate în acest sens. Creşele sunt organizate din punct de vedere educaţional pe grupe de vârsta, astfel: nica, între un an şi 2 ani; erupă mijlocie, între 2 ani și 3 3 ani; - grupa mare, între 3 ani şi 4 ani. În ui unei grupe de vârsta pot exista mai multe grupe, în funcţie de numărul de copii, e cu capacitatea creșei aprobată prin actul de înființare. unoție de dezvoltarea psihomotorie a copilului, care este diferenţiata de la caz la caz, şei poate stabili o alta încadrare pentru acesta. drul unei grupe de vârstă pot exista mai multe grupe, în funcţie de numărul de copii, formitate cu capacitatea creșei aprobata prin actul de înfiinţare. rin standardele minime de calitate se specifica numărul maxim de copii ai unei grupe şi număru ul minim de personal de specialitate necesar realizării activităților desfăşurate de creșă, raportat fa numărul de copii. i 3 în contor ? n! ad ele organizate cu program de lucru zilnic funcţionează în intervalul orar 6,00-18,00. Creşele organizate cu program de lucru săptămânal funcţionează prin personalul propriu e lucrătoare pe săptămână, între orele 6,00-18,00. n program de lucru săptămânal se înțelege perioada de îngrijire şi educare a copiilor, cuprinsă între ora 7,00 a zilei de luni şi ora 19.00 a zilei de vineri. Creșele organizate cu program de lucru săptămânal asigură, pe lângă serviciile prevăzute mai sus şi oăzduirea copiilor pe timpul nopţii. inclusiv masa de seara. Pru Art.3 Norwmativul de personal și criteriile de normare pentru Serviciului Public de Asistenţă Medicală și Administrare a Creşelor Brăila: Estimarea numărului si structurii pe funcţii a personalului necesar în cadrul Serviciului Public de Asistenţă Medicală şi Administrare a Creşelor Brăila: Funcţia Nr. norme pe tură Asistent medical sef creşa | post pe creşă | post pe tură pentru fiecare grupă 2 posturi pe tură pentru fiecare grupă pentru creşa cu programil post pe creşă reşa cu program normal | post pe creşă Bucătur pentru ereșa cu program săptămânal [2 posturi pe creșă Ingrijitoure | post pe creşă N rul de posturi normate pe Serviciul Public de Asistenţă Medicală şi Administrare a la pe baza prezentelor criterii de normare se stabileşte în număr întreg cu doua zecimale, Frocţiunile de la 0,01-0,50 se neglijează iar cele de la 0,5] poate fi formata dintr-un număr de 15-20 copii. nărul de copii luaţi in calcul la stabilirea criteriilor enumerate reprezintă numărul mediu iunar de capii prezenţi in creşe în cursul anului precedent. Creşelor Br -0,99 se rotunjesc la un post. Admiterea copiilor în creșă se va face la solicitarea părinților în limita locurilor disponi Daca solicitările depăşesc oferta se vor întocmi liste de aşteptare în ordinea depunerii cererilor. Cererile pentru înscrierea copiilor în creşe se aprobă de directorul serviciului, cu avizul asistentei coordonatoare. Cererea de înscriere va fi însoţita de avizul epidemiologic eliberat de medicul de familie al copilului cu 24 - 48 de ore înainte de a începe frecventarea creșei sau după o perioada de absenta mai mare de trei zile. Acest aviz atesta faptul ca includerea copilului in colectivitate nu prezintă risc pentru ceilalţi copii. Alte documente necesare la înscriere sunt fisa de imunizări si un pachet minimal de analize medicale pentru copi! si părinţi. La înscrierea copiilor în creşe vor avea prioritate familiile cu domiciliul în zona creşei e şi numai dacă locurile disponibile nu au fost ocupate cu copii din zona arondată, poi fi respectiv - Reoistrul de înscriere a copiilor în creşă - cuprinde numele şi prenumele copilului, codul numeric personal, numele şi prenumele părinţilor, adresa stabilă și provizorie şi locul lor de muncă. domiciliul copilului, data intrării copilului în creşă și vârsta lui la acel moment. - Registrul de prezenţă - în care sunt înregistraţi, pe grupe, copiii prezenți şi absenţi, ca şi motivele absenței celor din urmă (boală, concediul sau solicitarea părinţilor); după acest caiet, părinții achită contribuţia bănească lunară. rul de meniuri şi calorii. Caietul pentru evidenţa alocaţiei de hrană pentru fiecare copil. Caietul de planificare a activităţilor de învăţare - lista activităţilor desfăşurate zilnic, pe grupe, Se recomandă ca programul zilnic pe grupe să fie afișat la avizier, pentru ca părinții să-l poată citi şi să-şi exprime eventualele dorinţe. Dosarul fiecărui copi! va conține: - Fişa de înscriere, cu datele de stare civilă, codul numeric personal, copie după certificatul de naştere al copilului şi după buletinul de identitate al unuia din părinți, domiciliul copilului. numerele de telefon la care pot fi contactaţi părinţii pe timpul zilei, atât la domiciliu, cât și la locul de muncă, numele şi adresa medicului de familie al copilului, ca şi numărul de telefon la care poate fi contactat; istoria copilului şi eventualele probleme de sănătate existente în momentul înscrierii în creșă, informaţii generale despre copil: ce şi când îi place să mănânce, eventuale alergii, orarul preferat de odihnă, jocuri şi jucării preferate, particularități de comportament, - Fişa medicală a copilului, cu următoarele puncte: Antecedente personale fiziologice şi patologice şi eventual antecedente heredo-colaterale patologice; a de imunizări a copilului, eventual copie după carnetul de vaccinări; - Rezumatul examenelor clinice de bilanţ efectuate de către medicul de familie. - Consultaţiile medicale, problemele de sănătate survenite în perioada frecventării creşei, vaccinări. tratamente efectuate etc, - Evidenţa avizelor epidemiologice de la medicul de familie la fiecare reintrare în colectivitate, după absenţa din motive de sănătate; Jurnalul de îngrijire zilnică, în care vor fi trecute modificările de comportament, observaţii şi comentarii ale educatorilor şi părinților. De asemenea, în acest jurnal vor fi trecute periodic proeresele înregistrate de copi! și principalele etape de evoluție. a recomandă ca fişele de înscriere să fie păstrate pentru o perioadă de cinci ani după ce copilul a părăsit serviciul de educaţie timpurie. Fişa medicală și jurnalul de îngrijire zilnică vor fi înmânate părinților, odată cu plecarea copilului din creşă. - Reg ic ! ftecărui membru al personalului - care va cuprinde fișa postului reactualizată ori de câte ori survine o schimbare, o sarcină suplimentară, şi examinările medicale periodice, în conformitate cu reglementările Ministerului Sănătăţii, fişa de protecţie a muncii. Suma lunară reprezentând cheltuielile pentru hrana unui copil în creșă se în funcţie de alocaţia zilnică de hrană stabilită contorm legislației în vigoare şi de de zile în care copilul a fost prezent în creșa. Artit în creşe se asigura un program de 12 ore zilnic pentru creşele cu program de zi si eșele cu program săptămânal. a organizată astfel încât să existe: eri pentru grupele de copii: încăperi pentru primire (vestiare), spaţii pentru de gr rupă) şi/sau servirea mesei, spaţii de somn, ca pentru primire (vestiar) iluminată și ventilată natural, dimensionată astfel încât să evite aelom neraţia la orele de primire/plecare: i va fi cât mai luminos şi primitor, dotat cu mobilier funcţional, adaptat vârstei e igienizat; rea va avea acces direct la un grup sanitar (cei puţin la o chiuvetă, pentru spălarea mâinilor) și va conţine cuiere la înălțimea copiilor, dulapuri pentru păstrarea îmbrăcămintei. Spalii_ pentru aetivițăţi (săli de grupă) și/sau servirea mesei și spaţii de somn marcate bilier modular: Spatiu! clasei va fi împărţit în cel puţin două zone: zona pentru joc liber, unde se pot desfășura activități mai zgomotoase şi zona pentru activitate (învăţare), unde se vor desfășura activilățiie care necesită linişte şi concentrare. În ufara celor două zone, în clasă trebuie să existe colțuri privilegiate de joacă, dotate cu iu eriale ș i jucării specilice activităţilor pe care copiii le vor desfăşura (de exemplu: colțul E ipușii. colțul Bibliotecă, colțul Artă, colţul Construcţii etc.). Spaţiul de odihna. Pentru odihnă, se vor folosi paturi individualizate pentru copiii care frecventează regulat esa și stau mai mult de 4 ore pe zi. Paturile vor [i concepute astfel încât să se evite accidentarea copiilor, iar aerisirea şi schimbarea uşternutului să se poată face cu uşurinţă. Lungimea patului va fi cu 20 - 25 cm mai ât înălțimea copilului, cu rol administrativ (bucătărie, eventual oficiu, vestiar şi birou pentru personal). ia va îi dotată cu mobilier, instalaţii și aparatură care au legătură cu prepararea te vârstei copiilor, cu păstrarea alimentelor, igienizarea veselei; se vor respecta Vesela va [i făcută din materiale rezistente care să nu se fisureze uşor, uşor de au nosibi de sterilizat şi cât mai estetică; tacâmurile vor fi din material inoxidabil şi cu distine ZI s aul pentru personal - personalul va avea la dispoziţie un spațiu funcțional pentru schimbarea echipamentului, pentru toaletă și odihnă. anitare (grupuri sanitare, băi, spălătorie-uscătorie) g igienico-sanitare vor fi amplasate, dimensionate și dotate în raport cu vârsta copiilor. Pentru personal, se vor asigura, separat, o cabină WC și o chiuvetă, Obiectele și instalaţiile sanitare vor fi menținute în permanentă stare funcțională şi de curăţenie şi vor fi dezinleciate periodic cu soluții elorigene în concentraţie de 2 - 5%, în funcţie de obiect. Pentru dezinteciiv. se vor folosi 4 jiersănoare de culori diferite (1 pentru mânerele ușilor closetelor și pentru lanţurile de tras apa, ] pentru pereţi şi uși, | pentru colacul closetelor şi 1 pentru podea), Oliţele vor Îi spălate şi dezinfectate, iar între perioadele de folosire vor fi păstrate în recipiente cu soluție dezii acoperite complet. În cudrul grupului sanitar, va fi prevăzut şi un spaţiu pentru depozilarea şi uscarea instrumentelor și materialelor folosite la igienizare. Conducerea Spatiul 4 4 Di igația asigurării deterpenților şi a substanţelor dezinfectante, care vor fi păstrate inaccesibil copiilor. Grupul sanitar va fi dotat cu materiale igienico-sanitare (săpun, ia va fi dotată cu mijloace tehnice pentru colectarea, dezinfectarea, spălarea, uscarea, călcarea şi distribuirea rufelor. Se vor asigura spaţii pentru depozitarea „precum şi respectarea obligatorie a circuitelor separate pentru rufăria curată şi cea murdară. lenjeria se va schimba săptămâna! sau ori de câte ori este nevoie. Se recomandă căicarea obligatorie a lenjeriei de pat, de corp și a fețelor de masă. În perioada 01.06 - 31.08 a fiecărui an, creşele sunt închise, prin rotaţie, în vederea efectuării curățeniei si igienizăr cipii generale privind efectuarea serviciului de asistență medicală şi de medicină ățile de învățământ și asistenţă medicală comunitară dentară în unit Asistența medicală și de medicină dentară acordată preșcolarilor şi elevilor pe toată > în care se află în unităţile de învățământ se desfășoară în cabinetele medicale și de dentară din grădiniţe,şcoli şi licee. Examinarea şi evaluarea stării de sănătate acordate prin asistență medicală pentru i și elevi, are următoarele componente: 3 ii de asigurare a unui mediu sănătos pentru comunitatea de preșcolari si/sau elevi - identificarea și managementul riscurilor pentru sănătatea colectivităţii, gestionarea circuitelor funcţionale, verificarea respectării reglementărilor de sănătate publică; 5) servicii de menţinere a stării de sănătate individuale şi colective - imunizări, triaj epidemiolovic: c) servicii de examinare a stării de sănătate a elevilor - evaluarea stării de sănătate, monitorizarea copiilor cu afecţiuni cronice, eliberarea documentelor medicale necesare; d) servicii de asigurare a stării de sănătate individuale - acordarea de scutiri medicale, acordarea de înarijiri medicale pentru afecțiuni curente, care nu necesită apelarea la Serviciul univ de urgenţă - 112. până la preluarea copilului de către medicul de familie sau în colaborare cu acesta: 2) servicii medicale de asigurare a stării de sănătate - acțiuni medicale curative, acordarea nsultaţii medicale la cerere, eliberarea de bilete de trimitere în regim special si de rețete şi acordarea de prim ajutor în caz de urgență; ivități de educaţie pentru sănătate și de promovare a unui stil de viaţă sănătos. Asistenţa medicală şi de medicină dentară din cabinetele medicale menţionate mai sus se itoarele categorii prolesionale: medici, medici dentişti cu drept de liberă practică tenți medicali, care desfăşoară activitatea specifică actului medica! conform prevederilor legale în vigoare. Asistența acordată comunităţii romilor din municipiul Brăila este asigurată de mediatorii perioa medi sanitari, „7 Normarea personalului medico-sanitar în cabinetele medicale din grădinițele și unitățile şcolare din mediul urban, precum şi din unitățile de învățământ superior: |. În grădiniţe: enta medicala în grădinițele cu program prelungit care au 60-100 de copii; - doua asistente medicale în grădinițele cu program prelungit care au 120 de copii si peste; : 0 asistenta medicala pe ura la 60-80 de copii în grădinițele cu program săptămânal: - doua asistente medicale pe tură în grădinițele cu program săptămânal cu 100 de copii sau cu mai mulți, avându-se în vedere asigurarea programului permanent. TI. În unitățile şcolare: - un medic în specialitatea medicină generata la 2.000-2.500 de elevi; - o asistenta medicală la 800-1.000 de elevi; - un medic de stomatologie generală la 1.000-1.500 de elevi; - o asistentă medicală de stomatologie la 1.000-1.500 de elevi. HI, În unitățile de învățământ superior: - un medic în specialitatea medicină generală la 3.000 de studenți; - 0 asistenta medicala ta 1.500 de studenți; - un medic de stomatologie generala la 2.000 de studenți; - o asistenta medicala de stomatologie la 2.000 de studenţi. Art, 3 Desfăşurătorul activităţilor lunare în cabinetele medicale din grădinițe, şcoli şi unităţi de învățământ superior de-a lungul unui an de învățământ: Luna septembrie * Grădiniţe: ea, împreuna cu directoarele grădinițelor, a examinărilor medicale de bilanț al stării de sănătate la preșcolari de-a lungul anului de învățământ; - plani „verificarea actelor medicale ale copiilor nou - înscrişi (toţi copiii de la grupa mica şi preşcolarii nou-înseriși faţă de anul preşcolar precedent din celelalte grupe); - întocmirea liselor medicale de colectivitate ale tuturor preşcolarilor menţionaţi în alineatul precedent şi includerea în registrul de evidenţă speciala a copiilor cu probleme în starea de sănătate; - efecuuarea examinărilor medicale de bilanţ al stării de sănătate la preşcolarii din grupa mica, cu consemnarea rezultatului acestora în fişele medicale din grădinița şi cu trimiterea la medicul de familie a celor depistaţi cu abateri în starea de sănătate; - aprecierea dezvoltării neuropsihomotorii, efectuata de educatoare, şi consemnarea în fisele m [...]