HCL 127/2022 București Sectorul 5 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREŞII CONSILIUL LOCAL SECTOR 5 Strada Fabrica de Chibrituri nr. 9-11, Sector 5, București Cod fiscal: 4433953 HOTĂRÂRE privind realizarea, în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 126, în anul școlar 2022 — 2023, a proiectului educațional Abifițăți de viaţă independentă (AVI) Având în vedere: — Referatul de aprobare al Primarului lInterimar al Sectorului 5, înregistrat sub nr. 203056/04.08.2022; — Raportul de specialitate al Direcţiei Generale de Învăţământ, Cultură şi Sport, înregistrat sub nr. 203057/04.08.2022; — Adresa emisă de Şcoala Gimnazială Nr. 126 şi înregistrată la Primăria Sectorului 5 sub nr. 201974/01.08.2022. Luând în considerare avizul Comisiei pentru Buget, Finanţe, Taxe Locale, Fonduri Europene și Alte Activităţi Economice și avizul Comisiei pentru Educaţie, Tineret și Sport; În temeiul H.C.G.M.B. nr. 151/2001, privind trecerea unităților de învățământ preuniversitar de stat în administrarea Consiliilor Locale ale Sectoarelor 1-6, precum și în cel al Legii nr. 1/2011 a educaţiei naționale, cu modificările şi completările ulterioare; În conformitate cu prevederile art. 139 alin. (1), art. 140 alin. (1), art. 166 alin. (2) lit. 1), art. 197 şi art. 243 alin. (1) lit. a), din OUG nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, CONSILIUL LOCAL SECTOR 5 HOTĂRĂȘTE: Art. | — Se aprobă realizarea, în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 126 în anul şcolar 2022 — 2023, a proiectului educaţional Abilităţi de viață independentă (4V1), conform anexei, parte integrantă a prezentei hotărâri. Art. 2 — Primarul Interimar al Sectorului 5, Direcţia Generală de Învăţământ, Cultură şi Sport, Direcţia de Asistenţă Tehnică și Juridică — Serviciul Evidenţă Acte Administrative și directorul Școlii Gimnaziale nr. 126 vor duce la îndeplinire prevederile prezentei hotărâri. Contrasemnează pentru legalitate, Secretar General al Sectorului 5 Florin Mănuc A Sos SStocai Nr. L2F_/26.08.2022 Anexă la H.C.L. Sector 5 nr, /2 7 /26.08.2022 Sumar al proiectului Abi/ități de viaţă independentă (AVI) (an școlar 2022 — 2023) a) Organizatori: Şcoala Gimnazială Nr. 126 şi Fundaţia World Vision România, cu sprijinul Primăriei Sectorului 5; b) Perioada desfășurării: septembrie 2022 — iulie 2023; c) Beneficiari direcţi: aproximativ 60 de copii, elevi ai Şcolii Gimnaziale Nr. 126 şi care frecventează cursurile cictului primar și gimnazial; d) Scopul proiectului: acordarea de sprijin și îndrumare copiilor vulnerabili, identificaţi şi selectaţi la nivelul Școlii Gimnaziale Nr. 126, în cadrul unui program de educaţie non-formală orientat spre dezvoltarea abilităților de viaţă și a competenţelor antreprenoriale ale elevilor, precum și spre orientarea vocaţională a acestora. e) Obiective specifice proiectului: — organizarea și desfășurarea atelierelor de formare pentru dezvoltarea abilităților de viață, pentru educaţie antreprenorială de tipul imvățare prin practică, educaţie digitală şi consiliere vocaţională pentru copii — 20 de ore săptămânal/grupă; — dezvoltarea parteneriatelor sociale având drept obiect asigurarea sprijinului necesar organizării vizitelor de studiu și a activităților de orientare în carieră a elevilor, — dezvoltarea unei rețele de voluntari (profesionişti) care să ofere mentorat şi sprijin copiilor; — dezvoltarea și integrarea proiectelor antreprenoriale propuse de copii pentru comunitatea lor. f) Activităţi specifice proiectului: — organizarea unei dezbateri având drept subiect necesitatea implementării, în comunitate, a unor programe de educaţie pentru viață și antreprenoriat, la care să participe reprezentanți ai autorităților locale, oameni de afaceri, cadre didactice etc.; — activități privind identificarea companiilor locale din mediul de afaceri care să se implice în parteneriate educaţionale şi sociale având drept scop promovarea importanței muncii şi a principiilor antreprenoriatului în rândul tinerilor; — organizarea, împreună cu mediul local de afaceri, a unor vizite de studiu și lecţii motivaţionale pentru copii, în scopul promovării importanţei educaţiei, a profesiei și a experienţelor antreprenoriale; — identificarea de voluntari din diferite domenii profesionale, inclusiv părinţi ai copiilor care sunt deschişi să împărtășească aspecte din experiența lor profesională; — organizarea de întâlniri lunare pe teme vocaţionale și profesionale cu grupuri mici de copii, susţinute de voluntarii proiectului din diverse domenii profesionale; — organizarea lunară a unor sesiuni de consiliere vocaţională individuală şi de grup, vizând cunoaşterea și dezvoltarea personală a copiilor din grupul ţintă; — oferirea unui pachet modular de sesiuni săptămânale (20 ore) pe tema abilităților de viaţă, comunicare, competenţe antreprenoriale, educaţie digitală, dezvoltare personală prin care copiii să înveţe să lucreze în echipă și să pună în practică idei; — dezvoltarea de proiecte practice inițiate de copii (realizarea manuală a unor produse, organizarea unui eveniment, a unei acțiunii sociale, ecologice etc.); — organizarea unor târguri sau evenimente sociale, inclusiv în mediul on-line, în cadrul cărora se vând produse confecţionate de copii sau se prestează alte activități prin care se experimentează responsabilitatea socială și antreprenoriatul; — organizarea unui Club de Vacanţă în perioada iunie-iulie, dedicat copiilor din școală; — evaluare şi reflecţie asupra rezultatelor obţinute, împreună cu copiii, la finalul fiecărei activități. g) Principii de lucru utilizate în cadrul proiectului: promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii, dezvoltarea creativităţii, responsabilizarea socială și construirea de competenţe antreprenoriale şi digitale, dezvoltarea/consolidarea abilităților de viață independentă. h) Temele abordate în curricula AVI: Noţiuni de bază în comunicare (modulul 1), Codul bunelor maniere (modulul 2), Gândire strategică şi planificare (modulul 3), Motivația mea (modului 4), Meseriile pe înțelesul copiilor (modulul 5), Banii pe înțelesul copiilor (modulul 6), Stil de viaţă sănătos (modulul 7), Stilul meu personal (modulul 8), Caruselul emoțiilor (modulul 9), Responsabilitate socială (modulul 10), Noţiuni de educaţie digitală (modul transversal). i) Componenţa echipei de proiect: — 1 coordonator de proiect (expert în programe educaţionale) și 3 pedagogi sociali, desemnaţi de Fundaţia World Vision România; — 2 cadre didactice desemnate de Școala Gimnazială Nr. 126, în scopul asigurării monitorizării proiectului. j) Obligaţii și responsabilități în proiect Școala Gimnazială Nr. 126: — pune la dispoziţia fundaţiei, cu titlu gratuit, a spaţiului, pentru desfăşurarea activităților din proiect; - aprobă criteriile interne de selecție a elevilor în proiect și comunică fundaţiei lista beneficiarilor direcţi ai AV; — solicită angajamentul scris al părinţilor/tutorilor privind participarea elevilor la activităţile pe care le presupune proiectul; — desemnează cadrele didactice cu rol în asigurarea monitorizării proiectului; - oferă sprijin prin colaborarea cu cadrele didactice din şcoală, în vederea monitorizării şi desfășurării activităților din proiect. Fundaţia World Vision România: îi pune la dispoziţia școlii materialele aferente implementării proiectului și curricula de activităţi; — pune la dispoziția școlii o echipă de profesionişti pentru organizarea și implementarea activităților din proiect; a asigură resursele financiare necesare implementării proiectului în bune condiţii, în anul şcolar 2022 — 2023. Primăria Sector 5, prin Direcţia Generală Învăţământ, Cultură și Sport: — asigură sprijin logistic Şcolii Gimnaziale Nr. 126, dacă este cazul, în scopul desfășurării AVI în bune condiţii; — are dreptul de a participa, ori de câte ori consideră necesar, la ședințele de monitorizare a implementării proiectului. E / PREȘEDINTE/DE ȘED MARI GĂINĂ. 4