HCL 84/2023 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământ dual, în domeniul de pregătire profesională - „ Comerţ”, calificarea profesională - „Comerciant - vânzător”, între operatorul economic Auchan România SA, Liceul Tehnologic „Elie Radu” şi Sectorul 3 al Municipiului București Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităților administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali, întrunit în ședință ordinară, azi 16.03.2023 Având în vedere : - Referatul de aprobare nr. 63227/CP/07.03.2023 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr. 62498/06.03.2023 al Direcţiei Dezvoltare Durabilă și Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; - Adresa nr. 62501/06.03.2023 a Direcţiei Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea; În conformitate cu prevederile: - Legii nr. 82/2018 pentru aprobarea OUG nr. 81/2016 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011; - Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 5732/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; - HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului Bucureşti şi Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti”, - HCL S3 nr. 154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”, Luând în considerare: - Avizul Comisiei de buget, finanţe, servicii publice, alte activități economice şi relația cu mediul de afaceri; - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice, fond locativ și respectarea drepturilor cetăţenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învăţământ, sport și tineret, releții cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. (D) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE: Art.1. Se aprobă Contractul de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului școlar 2023-2024, clasa a IX-a, domeniul de pregătire profesională „Comerț ” — calificare profesională „Comericant - vânzător”, între operatorul economic Auchan România SA, Liceul Tehnologic „Elie Radu” şi Sectorul 3 al Municipiului București, Contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti să semneze contractul, iar Direcţia Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea și implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Direcţia Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum și instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, va lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. PREŞEDINTE DE ȘEDINȚĂ , NEGOIŢĂ ANDA=IOAN / (/] NR. 84 DIN 16.03.2023 Număr de înregistrare la Unitatea de învățământ .............e eee. | nanenenennananeaaaaee Număr de înregistrare la Operatorul economic ........nenenreneee În manaenanenennanaaene Număr de înregistrare la Unitatea Administrativ — Teritorială...........unenceceeeee | nmnanueneanenenaen ana JMEXA da HCLS3 nd. 44 16.03. 045 CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual - Nivelul 3 de calificare - CAPITOLUL 1 Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1.Unitatea de învăţământ Liceul Tehnologic „Elie Radu”, cu sediul în București, str. Energeticienilor, nr. 5, sector 3 Bucureşti, telefon 0213466040, fax: 0213466040, e-mail liceul.elie.radu(2s3.ismb.ro, CUI 4631756, reprezentată legal prin Arieş Ioana, având funcția de director, 2. Unitatea administrativ-teritorială, Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti, cu sediul în Bucureşti, str. Calea Dudeşti nr. 191, Bucuresti, Sector 3, CUI 4420465, telefon 021.318,03.23 -28, fax 021.318.03.04, reprezentat legal prin Robert Sorin Negoiţă, în calitate de Primar, 3. Operatorul economic SC AUCHAN ROMANIA SA cu sediul în str. Brasov nr.25, sector 6, Bucuresti, cod postal 061444, municipiul Bucureşti, identificată cu J40/2731/2005, CUI RO 17233051, telefon 0214080294, fax ..........., e-mail contact(Aauchan.ro, reprezentat legal prin Niculita Vitalie, în calitate de Director Zona De Viata, CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1.- (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înțeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate şi partajarea responsabilităţilor, în baza propriilor competenţe instituţionale, în interesul comun privind formarea competenţelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor şi sprijinirea acestora în tranziţia de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Serviciul Politici,Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Comunitatea Şef Serviciu, Şef Serviciu, el => poțipilu Ian Wan 5 U ——_ ( Art, 2. - (1) Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părților, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se inițiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul şcolar 2023 - 2024, după cum urmează: a) La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNC): -24 elevi, în domeniul de pregătire profesională COMERȚ, calificarea profesi COMERCIANT - VÂNZĂTOR; Art, 3. - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. - CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 42 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecţia și admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanţii legali ai părţilor contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităţilor între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susținerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învăţământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an şcolar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unității şcolare şi creşterea calităţii procesului de educație şi formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an şcolar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani școlari, în funcţie de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli și de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învățământ Art. 5. - (1) Componenţa consiliului de administraţie al unităţii de învățământ se stabileşte la începutul fiecărui an școlar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale. (2) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât numărul de locuri care poate fi alocat conform reglementărilor în vigoare, menţionate la alin. (1), pentru includerea în consiliul de administraţie a operatorilor economici parteneri (inclusiv camere de comerț / asociaţii profesionale, consorţii partenere în învățământul dual), aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al operatorilor economici care- şi va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. 2 Serviciul Politici,Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Comunitatea Şef Serviciu, Şef Serviciu, Geprge) ȘAN mpiliu Wan BUZDUGA ] SN i, (3) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învățământ care şcolarizează în învăţământul profesional și tehnic sunt cele stabilite prin Metodologia-cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei , ţinând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învăţământ în care a fost constituit acesta. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie și incluse în regulamentul intern al unităţii de învăţământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părților SECȚIUNEA 1 Drepturile și obligaţiile unităţii de învățământ Art. 6. - Unitatea de învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza şi desfăşura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceștia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învăţământul dual, inclusiv stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze și să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unității de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); d) să iniţieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; €) să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; f) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învățământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activitățile de pregătire teoretică precum și la pregătirea practică din modulele de specialitate desfășurată în unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condițiile convenite cu acesta; i) să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de activităţi/stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia şcolară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; |) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfăşurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învățământ se obligă: 3 Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Comunitatea Şef Serviciu, Şef Serviciu, Georgeta IȘAN E < ON a) Să constituie consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ cu includerea reprezentanţilor din partea operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap. V; b) să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activități de informare şi promovare a învățământului dual şi a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; c) să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti, conform prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în îmvățământul dual, în vigoare pentru nivelul de calificare pentru care se încheie prezentul contract; d) să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conţinutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învățământ şi o transmite inspectoratului școlar judeţean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului Bucureşti; e) să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situația înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; f) să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinţii/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; g) să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administrație; h) să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; i) să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilităţi necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic și instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfăşura la unitatea de învățământ, în concordanţă cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ și curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; j) să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; k) să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învățământ; D să răspundă de respectarea normelor în vigoare privind asigurarea securității şi sănătăţii în muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; m) să asigure condiţiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea şi certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unităţii de învățământ; n) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educației naţionale; 0) cadrul didactic coordonator de practică desemnat de unitatea de învățământ colaborează cu tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfășurate la operatorul economic şi realizează Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Comunitatea Şef Serviciu, Georgeta VIŞAN la: | Şef Serviciu, Pdma WantBUZDUGA SS P) q) r) % înregistrarea în documentele şcolare a notelor şi absenţelor la practică; să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerinţele standardelor de pregătire profesională şi în parteneriat cu aceștia; să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare şi funcționare a învățământului dual; să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare și în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, organizarea și desfășurarea evaluării continue a elevilor; să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic Art. 8. - Operatorul economic are dreptul: a) b) c) d) e) % 2) h) k) Serviciul Politici, Programe și Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Şef Serviciu, să iniţieze şi să realizeze activităţi de informare şi promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învăţământ şi ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; să fomuleze cerinţe și propuneri pentru stabilirea numărului şi conținutului probelor de admitere și să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaților în învățământul dual; să participe la recrutarea, selecţia și admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învățământul dual; să participe la planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al școlii (PAS); să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; să fie reprezentat şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ şi/sau, după caz, în consiliul reprezentativ al operatorilor economici, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; să fie consultat în organizarea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare [...]