HCL 297/2024 București Sectorul 3 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 3 Calea Dudești nr. 191, Sector 3, București www.primarie3.ro HOTĂRÂRE privind încheierea Contractului de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământ dual, în domeniul de pregătire profesională - „Electric”, calificarea profesională - „Electrician exploatare centrale, stații și rețele electrice”, între societatea Hoiura Electro Construct SRL, Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti Consiliul Local al Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti, ales în condiţiile stabilite de Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităților administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali întrunit în ședință ordinară, azi 25.07.2024 Având în vedere: - Referatul de aprobare nr. 233700/CP/16.07.2024 al Primarului Sectorului 3; - Raportul de specialitate nr. 233405/16.07.2024 al Serviciului Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea — Direcţia Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană; — Adresa nr. 233412/16.07.2024 a Serviciului Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea - Direcţia Dezvoltare Durabilă și Sustenabilitate Urbană ; În conformitate cu prevederile: - Legii învățământului preuniversitar nr. 198/04.07.2023, cu modificările şi completările ulterioare; — Ordinului Ministerului Educaţiei Naţionale nr. 5732/2022 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual; - HCGMB nr. 396/28.09.2017 privind cooperarea între Municipiul Bucureşti, sectoarele Municipiului București şi Inspectoratul Școlar al Municipiului Bucureşti în vederea iniţierii, finanțării şi derulării proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual din Bucureşti”, cu modificările ulterioare; - HCLS3 nr. 154/24.04.2018 privind promovarea proiectului „Școala Profesională Metropolitană în Sistem Dual”; Luând în considerare: - Avizul Comisiei de buget, finanțe, servicii publice, alte activități economice şi relaţia cu mediul de afaceri; - Avizul Comisiei juridice, de disciplină, apărarea ordinii publice, fond locativ şi respectarea drepturilor cetăţenilor; - Avizul Comisiei de validare, resurse umane, învăţământ, sport și tineret, releţii cu sindicatele, ONG-uri, societatea civilă; În temeiul prevederilor art. 139 alin. (1) şi art. 166 alin. (2) lit. (1) şi alin. (4) din OUG nr. 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, HOTĂRĂȘTE : Art.1. Se aprobă Contractul de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual, aferent anului şcolar 2024-2025, clasa a IX-a, domeniul de pregătire profesională „Electrie” — calificarea profesională „Electrician exploatare centrale, stajii și rețele electrice”, între societatea Hoiura Electro Construct SRL, Liceul Tehnologic „7heodor Pallady” şi Sectorul 3 al Municipiului București, Contract prevăzut în Anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Art.2. Se împuterniceşte Primarul Sectorului 3 al Municipiului București să semneze contractul, iar Direcţia Dezvoltare Durabilă şi Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea să gestioneze derularea, monitorizarea și implementarea contractului. Art.3. Primarul Sectorului 3, prin Direcţia Dezvoltare Durabilă și Sustenabilitate Urbană - Serviciul Politici, Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea, precum și instituţiile publice din subordinea Consiliului Local Sector 3, vor lua măsurile de ducere la îndeplinire a prezentei hotărâri. DE ȘEDINȚĂ A-JOANA 4 * E [3 = (3) E) DA a 4 NR. 297 DIN 25.07.2024 Număr de înregistrare la Unitatea de Învățământ „vauecnauenenneee / Număr de înregistrare la Sectorul 3 al Municipiului Bucureşti Număr de înregistrare la Operatorul ECONOMIC „uneeoneeeeeeeneeeneeea | anannnananenanenasaaneaee Mosexa. La HOLS 3 nd. 29%/45.0%, 404) CONTRACT DE PARTENERIAT pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual - Nivelul 3 de calificare - CAPITOLUL 1 „Părţile contractante Prezentul contract se încheie între: 1. LICEUL TEHNOLOGIC “THEODOR PALLADY”, cu sediul în BUCUREȘTI, SECTOR 3, str. B-DUL THEODOR PALLADY, nr. 250, 032267, telefon +4021 345 3080, fax: +4021 345 3080, CUI 32269385, reprezentată legal prin SEBE MIGNOLA, având funcția de DIRECTOR, 2. SECTORUL 3 A MUNICIPIULUI BUCUREŞTI, cu sediul în BUCUREȘTI, SECTOR 3, str. CALEA DUDEȘTI, nr. 191, CUI 4420465, telefon +4021 318 0323, fax +4021 318 0304, reprezentat legal prin NEGOIŢĂ ROBERT SORIN, în calitate de PRIMAR, 3. OPERATORUL ECONOMIC (PARTENER DE PRACTICĂ) SC HOIURA ELECTRO CONSTRUCT SRL, cu sediul în BUCUREŞTI, Sector 3, str. Ghita Serban, nr 55, ap 36, identificată cu J40/2380/2004, CUL RO16149867, telefon 0788269689, reprezentat legal prin IUSTIN RADOI, în calitate de DIRECTOR GENERAL/ ADMINISTRATOR, CAPITOLUL II Scopul contractului Art. 1. - (1) Prin semnarea prezentului contract, părţile înțeleg să acţioneze în calitate de parteneri, prin eforturi conjugate și partajarea responsabilităților, în baza propriilor competențe instituționale, în interesul comun privind formarea competențelor necesare pentru dezvoltarea personală şi profesională a tinerilor și sprijinirea acestora în tranziția de la şcoală la un loc de muncă, exprimat prin scopul contractului (2) Prezentul contract are ca scop formarea profesională de calitate a elevilor, în vederea angajării lor după absolvire în conformitate cu nivelul de pregătire şi competențele certificate. CAPITOLUL III Obiectul contractului Art. 2. - (1) Prezentul contract stabileşte condiţiile de colaborare, drepturile şi obligaţiile părților, precum şi costurile asumate pentru formarea profesională a elevilor pentru care se iniţiază pregătirea prin învățământul dual, începând din anul școlar 2024-2025, după cum urmează: Serviciul Politici,Programe şi Gestionarea Relaţiitor cu Serviciul Legislaţie și Avizare Contracte Comunita Șef Semiciu, AI —N , A Consilier Juridic Melissa Mădălina Haj Abdo O La nivelul 3 de calificare, conform Cadrului naţional al calificărilor (CNO): - 24 elevi, în domeniul de pregătire profesională „ELECTRIC””, calificarea profesională „ELECTRICIAN EXPLOATARE CENTRALE, STAȚII ȘI REŢELE ELECTRICE”; Art. 3, - Prezentul contract reprezintă un acord general, pe baza căruia vor fi încheiate anual contractele individuale de pregătire practică a elevilor din învățământul dual, conform reglementărilor în vigoare. CAPITOLUL IV Durata contractului Art. 4 - (1) Prezentul contract se încheie pe o durată determinată de 44 luni - pentru a cuprinde perioada de timp aferentă activităţilor de promovare a ofertei, recrutarea, selecția şi admiterea elevilor, întreaga perioadă de formare profesională prin învățământul dual, inclusiv susținerea examenului final de certificare a calificării - şi intră în vigoare la data semnării lui de către reprezentanții legali ai părţilor contractante. (2) Responsabilităţile specifice şi contribuţiile asumate în cadrul partajării responsabilităților între şcoală şi operatorul economic partener de practică, situaţia susținerii financiare, stimulentelor şi altor formelor de sprijin acordate elevilor din învățământul dual de către operatorul economic sunt stabilite pentru fiecare an școlar în anexele nr. 1 şi nr. 2, care se actualizează anual și fac parte integrantă din prezentul Contract de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învățământul dual. (3) Situaţia obiectivelor de investiţii, reparaţii capitale, consolidări şi a altor categorii de cheltuieli pentru dezvoltarea unităţii şcolare şi creşterea calităţii procesului de educaţie şi formare profesională, asumate de unitatea administrativ-teritorială, sunt stabilite pentru fiecare an şcolar sau pentru o perioadă de maximum 3 ani școlari, în funcţie de specificul obiectivelor de investiţie/reparaţii capitale/consolidări/alte categorii de cheltuieli şi de termenele de realizare. CAPITOLUL V Participarea în mecanismele decizionale ale unităţii de învăţământ Art. 5. - (1) Componența consiliului de administraţie al unităţii de învățământ se stabilește la începutul fiecărui an şcolar în conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare şi procedurile de constituire stabilite prin Metodologia- cadru de organizare si funcţionare a consiliului de administraţie din unitățile de învăţământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naţionale. (2) În cazul în care unitatea de învățământ şcolarizează exclusiv în învăţământ profesional şi tehnic, iar numărul de elevi cuprinşi în învățământul dual reprezintă o pondere mai mare de 50% din numărul total de elevi, componenţa consiliului de administraţie asigură reprezentarea în număr egal a membrilor din partea operatorilor economici, respectiv a membrilor din partea cadrelor didactice, alături de primar sau un reprezentant al acestuia, un reprezentant al consiliului local şi un reprezentant al părinţilor, iar preşedintele consiliului de administrație este ales dintre membrii acestuia cu majoritate simplă a voturilor. (3) În cazul în care numărul operatorilor economici parteneri de practică ai unităţii de învățământ este mai mare decât cota alocată în limita numărului de membri convenit pentru consiliul de administraţie, aceştia pot decide să se constituie într-un consiliu reprezentativ al Serviciul Politici,Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Comunitatea Şef Servici ă Consilier Juridic loan Wan BUZDU Ş elissa Mădălina Haj operatorilor economici care-și va desemna reprezentanţii în consiliul de administraţie pe locurile alocate operatorilor economici. (4) Atribuţiile consiliilor de administraţie din unităţile de învăţământ care școlarizează în învățământul profesional şi tehnic sunt cele stabilite prin Merodologia-cadru de organizare si funcționare a consiliului de administrație din unităţile de învățământ preuniversitar, aprobată prin ordin al ministrului educaţiei naționale, ținând cont de aspectele specifice privind atribuţiile consiliilor de administraţie în relaţia cu consiliul reprezentativ al operatorilor economici din unităţile de învățământ în care a fost constituit acest organism și atribuţiile specifice consiliilor de administraţie în cazul unităţilor de învățământ care şcolarizează exclusiv în învățământ profesional şi tehnic cu o pondere majoritară a învățământului dual. Atribuţiile consiliilor de administraţie pot fi completate cu prevederi specifice aprobate de consiliul de administraţie și incluse în regulamentul intern al unităţii de învățământ. CAPITOLUL VI Drepturile şi obligaţiile părţilor SECȚIUNEA 1 Drepturile şi obligaţiile unităţii de învăţământ Art. 6. - Unitatea de învăţământ are dreptul: a) să iniţieze activităţi de informare şi promovare a învățământului dual, pe care le poate organiza şi desfășura, după caz, în colaborare cu operatorii economici parteneri, sau singură, în condiţiile convenite cu aceștia; b) să coordoneze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv stabilirea numărului şi conținutului probelor de admitere pe baza propunerilor operatorilor economici; c) să iniţieze şi să elaboreaze, în colaborare cu partenerii școlii, planificarea strategică a unităţii de învăţământ - planul de acțiune al şcolii (PAS); d) să inițieze şi să realizeze, în parteneriat cu operatorii economici, proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; €) să fie reprezentată şi să-şi exercite atribuţiile în cadrul consiliului de administrație al unităţii de învățământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare şi precizările de la cap.V; 1) să-şi exercite atribuţiile care-i revin, în baza reglementărilor legale în vigoare, privind organizarea şi derularea procesului de pregătire a elevilor şi stabilirea schemelor orare de funcţionare a programelor de învăţământ dual, prin consultare cu operatorii economici parteneri; g) să realizeze evaluarea continuă a elevilor la activităţile de pregătire teoretică precum şi la pregătirea practică din modulele de specialitate desfăşută în unitatea de învățământ; h) să participe la evaluarea rezultatelor învăţării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic, prin cadrul didactic coordonator de practică, care colaborează în acest scop cu tutorele desemnat de operatorul economic, în condiţiile convenite cu acesta; i) să iniţieze măsuri de pregătire remedială pentru elevii cu progres întârziat, inclusiv prin organizarea, în colaborare cu operatorii economici parteneri, de stagii suplimentare de pregătire practică pentru elevii cu situaţia școlară neîncheiată din cauza absenţelor sau care nu au obținut medii de trecere la stagiile de pregătire practică sau la pregătirea practică din cadrul modulelor din planul de învățământ pentru calificarea respectivă; |) să organizeze, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările Serviciul Politici,Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Serviciul Legislaţie şi Avizare Contracte Comunitatea Consilier Juridic SS DUGA Melissa Mădălina Haj Abdo | Oa în vigoare și în condițiile stabilite de comun acord cu aceştia, desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor. Art. 7. - Unitatea de învățământ se obligă: a) b) 2) h) )) k) D să se implice activ în organizarea și desfășurarea de activități de informare şi promovare a învățământului dual și a ofertei de formare profesională prevăzută la art. 2; să supună avizării, de către Consiliul de administraţie din unitatea de învățământ, componența Comisiei de admitere în învățământul dual şi să o transmită spre aprobare inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului București, conform prevederilor Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul dual, în vigoare; să elaboreze, în parteneriat cu operatorii economici, Procedura de admitere a candidaţilor în învățământul dual, inclusiv numărul şi conținutul probelor de admitere stabilite pe baza propunerilor operatorilor economici, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unității de învățământ şi o transmite inspectoratului școlar județean/al Municipiului Bucureşti spre avizare de către comisia de admitere judeţeană/ a municipiului Bucureşti; să transmită notificări operatorilor economici cu privire la situaţia înscrierilor rezultate în urma admiterii, în vederea încheierii contractelor individuale de pregătire practică; să încheie, împreună cu partenerul de practică, elevii sau părinţii/ tutorii legali ai acestora, contractele individuale de pregătire practică, în conformitate cu Metodologia de organizare și funcționare a învățământului dual, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naționale nr. 3554/2017, până la termenul prevăzut în aceasta, cu respectarea modelului reglementat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; să elaboreze, în colaborare cu partenerii şcolii, planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS) şi să îl supună aprobării consiliului de administraţie; să asigure spaţiile de instruire cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică şi pentru componenta de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, convenită a se desfășura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională, planurile de învățământ și curriculumul în vigoare; să asigure materiile prime, materialele consumabile, energia electrică şi celelalte utilități necesare componentei de pregătire practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, prevăzută a se desfăşura la unitatea de învățământ, în concordanță cu standardul de pregătire profesională corespunzător calificării profesionale, planurilor de învățământ şi curriculumului în vigoare, convenită în anexa nr. 1, încheiată anual, parte integrantă a prezentului contract de parteneriat; să asigure resursele umane pentru instruirea teoretică, laboratorul tehnologic şi instruirea practică realizată în unitatea de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; să asigure echipamentele de lucru şi de protecţie pentru elevi, pe perioadele de formare derulate la unitatea de învăţământ; muncă a elevilor, pe parcursul perioadelor de formare derulate la unitatea de învățământ; să asigure condițiile necesare şi să angajeze cheltuielile legate de evaluarea și certificarea elevilor, în cazul în care centrul de examen pentru certificare este organizat în cadrul unității de învăţământ; m) să desemneze, în conformitate cu prevederile Metodologiei de organizare și funcționare a n) Serviciul Politici,Programe şi Gestionarea Relaţiilor cu Comunitatea Şef Servici învățământului dual, câte un cadru didactic coordonator pentru fiecare grupă de elevi la instruirea practică, responsabil pentru monitorizarea pregătirii practice derulate la operatorii economici; responsabilităţile cadrului didactic coordonator vor fi detaliate în Anexa pedagogică a contractelor individuale de pregătire practică care vor fi încheiate, conform modelului pentru învățământul dual, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei naţionale; cadrul didactic coordonator de practică desemn itatea de învăţământ colaborează cu 0) iciul Legislaţie şi Avizare Contracte Consilier Juridic Melissa Mădălina Haj Abdo % tutorele desemnat de operatorul economic pentru evaluarea rezultatelor învățării dobândite de elevul practicant pe durata practicii desfăşurate la operatorul economic şi realizează înregistrarea în documentele şcolare a notelor și absenţelor la practică; 0) să realizeze proiectarea curriculumului în dezvoltare locală, în conformitate cu solicitările operatorilor economici şi cerințele standardelor de pregătire profesională şi în parteneriat cu aceştia; p) să stabilească, în parteneriat cu operatorii economici, schemele orare de funcționare a învățământului dual, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcţionare a învățământului dual, q) să planifice, împreună cu operatorii economici, stagiile de pregătire practică a elevilor şi pregătirea practică (laborator tehnologic şi instruire practică) din modulele de specialitate, în conformitate cu prevederile din Metodologia de organizare și funcționare a învălământului dual; r) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, organizarea şi desfășurarea examenului de certificare a calificării profesionale a elevilor, în conformitate cu reglementările legale în vigoare; s) să asigure, în colaborare cu operatorii economici, în conformitate cu reglementările în vigoare şi în condiţiile stabilite de comun acord cu aceştia, organizarea și desfăşurarea evaluării continue a elevilor; t) să asigure celelalte drepturi ale elevilor prevăzute de legislaţia în vigoare. SECȚIUNEA a 2-a Drepturile şi obligaţiile operatorului economic Art, 8. - Operatorul economic are dreptul: a) să iniţieze şi să realizeze activități de informare și promovare a ofertei de formare profesională, în colaborare cu unitatea de învățământ și ceilalți operatori economici, sau singur, în condiţiile convenite cu aceştia; b) să fomuleze cerinţe şi propuneri pentru stabilirea numărului și conţinutului probelor de admitere şi să participe la elaborarea Procedurii de admitere a candidaţilor în învățământul dual; e) să participe la recrutarea, selecţia și admiterea candidaţilor pentru locurile oferite în învăţământul dual; d) să participe la planificarea strategică a unităţii de învățământ - planul de acţiune al şcolii (PAS); e) să participe la proiectarea curriculumului în dezvoltare locală; f) să fie reprezentat și să-și exercite atribuţiile în cadr [...]