HCL 173/2020 București Sectorul 5 adoptată

MUNICIPIUL BUCUREȘTI CONSILIUL LOCAL SECTOR 5 HOTĂRÂRE privind realizarea în cadrul Şcolii Gimnaziale Nr. 126, în anul şcolar 2020 — 2021, a proiectului educaţional Abilităţi de viaţă independentă (AVI) Având în vedere: - Raportul de specialitate al Direcţiei de Învățământ, Tineret şi Sport, înregistrat sub nr. 69231/28.08.2020; - Referatul de aprobare al Primarului Sectorului 5, înregistrat sub nr. 69234/28.08.2020; - Avizul Comisiei Buget, Finanţe, Taxe Locale, Fonduri Europene și alte activități economice; - Avizul Comisiei Educaţie, Tineret şi Sport; Ținând cont de prevederile H.C.G.M.B. nr. 15 1/2001, privind trecerea unităţilor de învățământ preuniversitar de stat în administrarea Consiliilor Locale ale Sectoarelor 1-6; Luând în considerare prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare; În temeiul prevederilor art.129 alin. (7) lit. a), art. 139, alin. (1), art. 140 alin.(1), art. 166, alin. (2), lit. D), precum şi ale art. 243, alin. (1), lit. a) din O.U.G. nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările şi completările ulterioare, CONSILIUL LOCAL AL SECTORULUI 5 HOTĂRĂȘTE: Art. 1 — Se aprobă realizarea în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 126, în anul şcolar 2020 — 2021, a proiectului educaţional Abilităţi de viață independentă (AVI), conform Anexei, parte integrantă a prezentei hotărâri. Art. 2 — Primarul Sectorului 5, Direcţia de Asistenţă Tehnică şi Juridică — Serviciul Evidenţă Acte Administrative, Direcţia de Învăţământ, Tineret şi Sport şi conducerea Şcolii Gimnaziale Nr. 126 vor duce la îndeplinire prevederile prezentei hotărâri. Ă = trasemnează Nr._/-X5_/18.09.2020 Anexă la H.C.L. Sector 5 nr._/X7. /18.09.2020 Sumar al proiectului educaţional Abilități de viață independentă (AVI) (an şcolar 2020 — 2021) a) Organizator: Fundaţia World Vision România, cu sprijinul Școlii Gimnaziale Nr. 126 și al Primăriei Sectorului 5; b) Perioada desfășurării: septembrie 2020 — august 2021; c) Beneficiari direcți: aproximativ 100 de copii, elevi ai Școlii Gimnaziale Nr. 126 şi care frecventează cursurile ciclului primar; d) Scopul proiectului: acordarea de sprijin şi îndrumare copiilor vulnerabili, identificaţi şi selectaţi la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr. 126, în cadrul unui program de educaţie non-formală orientat spre dezvoltarea abilităților de viață şi a competențelor antreprenoriale ale elevilor de nivel primar, precum şi spre orientarea vocaţională a acestora. e) Obiective-cadru specifice: — organizarea şi desfășurarea atelierelor de formare pentru dezvoltarea abilităţilor de viaţă, pentru educație antreprenorială de tipul învățare prin practică şi consiliere vocaţională pentru copii — 20 de ore săptămânal/grupă; — dezvoltarea parteneriatelor sociale având drept obiect asigurarea sprijinului necesar organizării vizitelor de studiu şi a activităților de orientare în carieră a elevilor; — dezvoltarea şi integrarea proiectelor anteprenoriale propuse de copii pentru comunitatea lor. f) Activităţi specifice proiectului: — organizarea unei dezbateri având drept subiect necesitatea implementării, în comunitate, a unor programe de educaţie pentru viață şi antreprenoriat, la care să participe reprezentanți ai autorităților locale, oameni de afaceri, cadre didactice etc.; — activități privind identificarea companiilor locale din mediul de afaceri care să se implice în parteneriate educaţionale și sociale având drept scop promovarea importanței muncii şi a principiilor antreprenoriatului în rândul tinerilor; — organizarea, împreună cu mediul local de afaceri, a unor vizite de studiu şi lecţii motivaţionale pentru copii, în scopul promovării importanței educaţiei, a profesiei şi a experiențelor antreprenoriale; — identificarea de voluntari din diferite domenii profesionale, inclusiv părinți ai copiilor care sunt deschişi să împărtășească aspecte din experienţa lor profesională; — organizarea de întâlniri lunare pe teme vocaţionale și profesionale cu grupuri mici de copii, susținute de voluntarii proiectului din diverse domenii profesionale; — organizarea lunară a unor sesiuni de consiliere vocaţională individuală şi de grup, vizând cunoaşterea și dezvoltarea personală a copiilor din grupul ţintă; — oferirea unui pachet modular de sesiuni săptămânale (20 ore) pe tema abilităţilor de viață, comunicare, competenţe antreprenoriale, dezvoltare personală prin care copiii să înveţe să lucreze în echipă şi să pună în practică idei; — dezvoltarea de proiecte practice inițiate de copii (realizarea manuală a unor produse, organizarea unui eveniment, a unei acțiunii sociale, ecologice etc.); — organizarea unor târguri sau evenimente sociale, inclusiv în mediul on-line, în cadrul cărora se vând produse confecţionate de copii sau se prestează alte activități prin care se experimentează responsabilitatea socială și antreprenoriatul; — organizarea unui Club de Vacanţă în perioada iunie-iulie, dedicat copiilor din şcoală; — evaluare şi reflecţie asupra rezultatelor obținute, împreună cu copiii, la finalul fiecărei activităţi, 8) Principii de lucru utilizate în cadrul proiectului: promovarea învăţării pe tot parcursul vieţii,“ dezvoltarea — creativităţii, responsabilizarea socială și construirea de competenţe antreprenoriale şi digitale, dezvoltarea/consolidarea abilităților de viață independentă. h) Temele abordate în curricula AV7: Noţiuni de bază în comunicare (modulul 1), Codul bunelor maniere (modulul 2), Gândire strategică şi planificare (modulul 3), Motivația mea (modulul 4), Meseriile pe înțelesul copiilor (modulul 5), Banii pe înţelesul copiilor (modulul 6), Stil de viaţă sănătos (modulul 7), Stilul meu personal (modulul 8), Caruselul emoţiilor (modulul 9), Responsabilitate socială (modulul 10), Noţiuni de educaţie digitală (modul transversal). i) Componenţa echipei de proiect: — 1 coordonator de proiect (expert în programe educaţionale) și 4 pedagogi sociali, desemnaţi de Pundaţia World Vision România; — 2 cadre didactice desemnate de Școala Gimnazială Nr, 126, în scopul asigurării monitorizării proiectului. Î) Obligații şi responsabilități în proiect Fundaţia World Vision România: ia: pune la dispoziția școlii materialele aferente implementării proiectului şi curricula de activităţi; — pune la dispoziţia şcolii o echipă de profesionişti pentru organizarea şi implementarea activităților din proiect; ia asigură resursele financiare necesare implementării proiectului în bune condiţii, în anul şcolar 2020 — 2021. Școala Gimnazială Nr.126: — pune la dispoziţia fundaţiei, cu titlu gratuit, a spaţiului, pentru desfășurarea activităţilor din proiect; — aprobă criteriile interne de selecție a elevilor în proiect şi comunică fundației. lista beneficiarilor direcţi ai AVI; — solicită angajamentul scris al părinților/tutorilor privind participarea elevilor la activităţile pe care le presupune proiectul; — desemnează 2 cadre didactice, cu rol în asigurarea monitorizării proiectului; — oferă sprijin prin colaborarea cu cadrele didactice din școală, în vederea monitorizării si desfășurării activităţilor din proiect. Primăria Sector 5, prin Direcţia de Învățământ, Tineret şi Sport: — asigură sprijin logistic Şcolii Gimnaziale Nr. 126, dacă este cazul, în scopul desfășurării AVI în bune condiții; — are dreptul de a participa, ori de câte ori consideră necesar, la şedinţele de monitorizare a implementării proiectului.